2019-2020年苏教版二年级音乐上册《郊游》教学设计.doc

2019-2020年苏教版二年级音乐上册《郊游》教学设计 本单元教学内容安排 课时 听 唱 动 拓展 第一课时 《快乐的小熊猫》 《郊游》 我的创造：秋虫音乐会 ? 第二课时 ? 1、《云》 2、《模唱歌谱》 ? 美丽的云 第三课时 1、《欢乐的鼓》 2、《拉网小调》 3、《睡吧，小晨星》 《旅行之歌》 ? ? 教学目标： 1、? 在音乐活动中，能对大自然产生浓厚兴趣，感受自然与生活的美好。 2、? 通过欣赏《快乐的小熊猫》、《欢乐的鼓》、《拉网小调》、《睡吧，小晨星》体验多种情绪，感受不同国家的音乐风格。 3、? 在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》时能较准确地表现出二四拍、三四拍、四四拍等节拍的特点，能背唱歌曲《云》，能较流行地用唱名分句模唱该歌曲的歌谱。 4、? 了解与本单元音乐活动有关的人文知识以及环境保护知识。 ? ? 第一课时 教学内容： 1、? 听：管弦乐《快乐的小熊猫》 2、? 唱：歌曲〈郊游〉 教学目标： 1、? 对描写动物的乐曲感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。 2、? 能区分歌曲〈郊游〉中相同和不同的部分，并能用歌唱律动及绘画等形式表现出来。 3、? 能熟练地演唱歌曲〈郊游〉，演唱时声音自然，情绪饱满。 4、? 知道自然界中的动、植物是人类的朋友，应与它们和睦相处。 教学重点： 引导学生集中精神聆听管弦乐〈快乐的小熊猫〉，培养学生的联想力和想象力。 教学难点： 引导学生会区分歌曲中的相同和不同部分，并大胆用自己的方式表达出来。 教学过程： 1、? 律动进教室 背景音乐〈郊游〉 2、? 导入 师：小朋友们，现在是什么季节？ 生：秋天 师：美丽的秋姑娘来了，她给我们带来了一个五彩的世界。 （多媒体出示秋天的画面，背景音乐〈秋日的私语〉） 师：小朋友们，秋天真美，在这么美好的季节里，你们想不想和老师一起出去走一走，看一看呢？ 生：想 师：让我们准备一下，一起出发吧！ 播放音乐〈郊游〉 小朋友们手拉手围成一个圈随音乐做动作，感受出发的快乐，最后走回自己的座位。 3、? 学唱歌曲 师：让我们在愉快的歌声中继续郊游活动吧！ 播放音乐〈郊游〉 （1）?????? 完整聆听歌曲，体会歌曲的情绪？（高兴地、快乐地） （2）?????? 听歌曲，找一找歌曲中相同的部分，并启发学生用色块或图形在课本上标出。 （3）?????? 用分句模唱法学唱歌曲 （4）?????? 完整演唱一至两遍，引导学生通过比较的方法注意不同段落的情绪对比和不同唱法，写人的第一、第三段用非连音唱法，绘景的第二段用连音唱法。 （5）?????? 采用接口唱等方法演唱歌曲。 3、? 欣赏《快乐的小熊猫》 师：歌曲我们已经学会了，接下来唱着歌儿一起去森林里游玩一番吧！ （出示有许多小动物在森林里玩耍的大森林图片） 师：小朋友，看！谁走过来了。 （出示快乐地小熊猫） 生：小熊猫 师：简单讲解小熊猫的形态、生活习性。 （1）?????? 观赏美术片《熊猫百货商店》老师讲一讲故事的主要内容，以此引入听赏。 （2）?????? 听乐曲《快乐的小熊猫》。 ?感受乐曲描绘的清晨意境和小熊猫愉快劳动的情景。 （3）?????? 复听乐曲 ?老师根据音乐中不同情绪的段落做适当的提示和讲解，启发学生感受乐曲所描绘的不同音乐内容。 （4）?????? 再听乐曲 ?让学生充分发挥自己的想象力，根据音乐讲讲小熊猫的故事。 4、? 课堂小结 秋天的大森林景色真是美极了，许多小动物也被这么美的景色吸引了，他们也玩的高兴极了，小朋友们开心吗？生：开心。我们的愉快郊游就要结束了，让我们一起和小熊猫说再见吧！ 播放音乐〈郊游〉，结束新课。 ? ? ? ? ? 第二课时 教学内容： 1、唱《云》 2、我的创造：秋虫音乐会 教学目标： 1、? 能用自然、柔和亲切的声音演唱歌曲《云》。 2、? 学生收集关于云的知识，了解大自然的神奇变化。 3、? 通过秋虫音乐会，学生能够具有探索大自然秘密的好奇心，学生的音乐表现能力以及音乐强弱的听辩能力有所提高。 教学重点：能用自然、柔和、亲切、优美地声音演唱歌曲《云》。 教学难点：通过我的创造，学生的音乐方面的一些能力有所提高。 教学过程： 1、? 导入：上节课我们一起去风光秀丽的野外郊游去了，外面的景色真是美极了，蓝的天，青的山、绿的海，五彩缤纷的鲜花在大自然多么神奇呀！今天老师要给大家猜一个谜语，猜一自然界的神奇的事物。 （多媒体出示有关“云”的谜语） 像是烟来没有火， 说是雨来又不落， 有时能遮半边天， 有时只见一朵朵。 生：云 师：小朋友们真聪明，瞧！白云姐姐唱着歌向我们走来了！（出示课件）小朋友听白云姐姐的歌声多美呀！ 2、? 播放音乐《云》 师：让我们和白云姐姐一起唱起来吧！ （1）??????