普通高中新课程地理学科-四川省教育科学研究所首页.ppt

图2示意日本部分地区樱花初放日期。读图2，完成5～6题。 5．符合纬度地域分异的表现是 A．T地与Q地樱花初放日期相近 B．樱花初放日期在Q地晚于R地 C．R地与P地樱花初放日期相近 D．樱花初放日期在T地晚于R地 6．影响乙岛M、N两地樱花初放日期 不同的主要原因是 A．N地接受太阳辐射较多 B．M地受南下寒流影响 C．N地地势较为低平 D．M地受北上暖流影响 能够根据所学知识，发现地理问题。 某段高速公路（G）经过单面山（顺向山）地区，地质剖面如图8所示。为防止滚石、滑坡等灾害，对施工立面H进行了加固，还在L坡面上打入“岩锚”，以固定表层岩层。2010年春，该单面山的上部山体大规模滑落，导致约200米长的公路被毁。 分析这次地质灾害发生的原因。 能够运用正确的地理观念，简单评价现实中的地理问题。 地理观念是我们对地理事象和地理问题的本质认识而形成的思想，是对地理知识和地理方法的高度概括与总结，它规定和约束着我们地理思维的方向，从而保证了地理思维的有效性。 地理观念是分析、处理和解决地理问题的根本方法，是对地理规律的理性认识，是人们用于反映地理事物和现象本质的模式和思想方法，它统领着解决地理问题的思维指向。 读图13、14，回答下列问题： （1）F城相比，E城的规模从小到大， 说明 运输对城市发展具有 明显的推动作用。 （2）图14的①、②两线中，反映G 城人口变化特点的是 线。这说明20世纪80年代以来，G城的人口变化特点是 ，其原因是 、 等社会经济问题。 （3）城市的迅速发展会改变土地利用方式，并对自然环境各要素产生不同程度的影响，如工业废渣中的有害物质会对土地质量产生不良影响。此外，城市的发展对自然环境其他要素的不良影响还表现在： ①对生物： ；②对气温： ；③对降水： ；④对地下水 。 根据以下三则有关澜沧江-湄公河次区域国际合作的材料,分析、 回答下列问题。 澜沧江-湄公河次区域国际合作对我国有何重要意义？ 2009年12月7日至18日，世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，发展低碳经济成为各国的共识。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式。据此完成25～26题。 25.发展低碳经济最主要是为了应对 A.臭氧层变薄????????????B.全球变暖 C.酸雨扩散???????????? D.地震频发26.与传统经济模式相比，低碳经济所倡导的是①提高能源利用率????②开发清洁能源????③禁止CO2的排放???④追求绿色GDP A.①②③????? B.②③④????? C.①②④????????D.①③④ 能够应用简单的论据或措施，解决地理问题。 读下图，分析回答： （1）20世纪80年代以来全球气温变化的特点是 ，这种现象称之为 。 （2）大气中二氧化碳与日俱增的原因，一是 ，二是 。 （3）你认为如何解决这些问题？ 。 学业水平考试在命题、试卷编制方面的基本要求: 依据“课程标准”，落实课程目标； 根据课程目标全面考虑题目的作用，合理确定其比例，有较宽的覆盖面； 充分发挥和利用各种题型的优点及功能，确定合理的题型的比例； 合理设计试卷的难度分布； 正确评价、划分考试的分数等级。 选择题的特点： 优势：①保证考试尤其是大规模考试的公平性； ②提高测验内容的代表性和有效性； ③可以测量各个层次的能力； ④有利于考查考生的思维品质。 不足：①不适宜测量学生的发散思维能力； ②无法测量学生的思维过程； ③不能避免学生猜测作答的可能性； 地理测验选择题的几种主要设计方式： 对地理事物和地理现象的再认； 对基本地理概念内涵和外延的理解与应用； 对地理基本原理、规律和观念的理解； 对表达地理概念、原理与规律的图示进行判读与分析； 综合运用地理基本原理、规律对地理事物进行评价； 逻辑关系分析。 高质量选择题，一般具有如下特征： 题干表达一个完整而明确的主题； 各选项分别与题干在内容和表述上构成合理的逻辑关系； 各选项具有较强的迷惑性，选项之间构成相互干扰关系。 综合题的特点 综合主要包括填空、填图、绘图、读图、简答、论述等类型。 简答题、论述题的特点： 优点： 可以测试较高层次教育目标的实现程度； 能较好避免学生猜测作答；