《创新设计》高考地理二轮复习课件第三部分技考前增分策略能二类型三.pptVIP

典例剖析 方法总结 培优演练 典例剖析 方法总结 培优演练 类型三　等温线图的判读 [典例剖析] 例3 　下图为该区域等温线示意图。据此完成(1)～(2)题。 (1)据图判断a、b、c、d四条等温线数值大小排序正确的是(　　) A.a＞b＞c＞d B.a＞b＝d＞c C.a＝b＞d＞c D.a＞d＞b＞c (2)甲地区与乙地区相比(　　) A.降水较少 B.气温年较差较大 C.冬季更为寒冷 D.地势起伏较大 【慧眼识图】 黑 里 大高加索 低 解析　第(1)题，a地位于黑海沿岸，冬季大高加索山脉背风坡，气温应最高。c是闭合曲线，海拔最高，所以气温应最低。b、d、c相邻据等温线分布规律可知b、d气温相等。第(2)题，甲地位于大高加索山西南部，西临黑海，处于西风带迎风坡降水多，故A错，冬季风背风坡，冬夏气温都较高，故B、C错。甲处等温线密集，说明气温变化较大，其原因应是坡度较陡，D对。 答案　(1)B　(2)D [方法总结] 1.等温线的分布规律及其影响因素 气温的分布受纬度位置、地形、海陆分布、洋流等多种因素的影响，等温线分布因此也存在差异，具体图文分析如下(注：m、n为纬度，m＞n；t为温度，t1＞t2＞t3＞t4)。 递减 平行 低纬 高纬 低纬 高纬 2.等温线图的应用 (1)判断气候类型 除温带海洋性气候外，最冷月⑦_____和⑧_____等温线分别是热带与亚热带、亚热带和温带气候区的分界线。 (2)判断南、北半球 等温线数值向北增大为南半球，向南增大为北半球。 15 ℃ 0 ℃ (3)判断海陆位置及月份 根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况，判断月份及海陆位置。可根据“一陆南，七陆北”法则来判断，“一月份陆地上等温线向⑨___凸，七月份陆地上等温线向⑩___凸”；海洋上与陆地正好相反，即“一海北，七海南”。(见下图) 南 北 (4)判断寒、暖流 ①寒流：寒流水温比同纬度的其他地区低，故等温线向?___值凸出(道理同冬季的陆地或夏季的海洋)。 ②暖流：暖流水温比同纬度的其他地区高，故等温线向低值凸出(道理同夏季的陆地或冬季的海洋)。 (5)判断地势起伏 ①地势高：在等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低或等温线向?___值弯曲。 ②地势低：在等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高或等温线向低值弯曲。 高 高 (6)判断地形类型 等温线为闭合状态时，数值里大外小为盆地；数值里小外大为山地。由于盆地、谷地中的城市空气易集聚难扩散，因而也常用来比较城市大气质量的高低等。 如下图中，图甲为?____，图乙为?____。 盆地 山地 (7)判断温差大小 等温线稀疏的地区温差小，密集的地区温差大。寒、暖流交汇、锋面附近温差较?___；陆地较海洋温差大；温带较热带温差?____；冬季较夏季温差?____。 大 大 大 [培优演练] 题组三　利用等温线特征分析某地区地理现象 6.[2015·新课标Ⅰ，37，(1)、(2)，16分]阅读图文材料，完成下列要求。 多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在－1℃～1℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约 －3.5℃～－2℃。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。图a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。 (1)分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。(8分) (2)图a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。(8分) 解析　本题以青藏铁路为背景重点考查了青藏地区的自然环境特征。第(1)题，从青藏高原纬度低、海拔高的特点入手分析太阳辐射、气温年较差对冻土形成的影响。第(2)题，材料中提到“多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基”。则甲地比五道梁路基更不稳定的原因，要结合图中甲地年平均气温对其多年冻土的活动层及其冬季冻结状况的影响角度分析。 答案　(1)青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；(东北高纬地区年平均气温低于－1℃～1℃，可以形成多年冻土。)青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为－1℃～1℃时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。 (2)甲地年平均气温更接近0℃，受气温变化的影响，活动层更频繁地冻融，(冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，)危害路基；甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。 典例剖析 方法总结 培优演练 典例剖析 方法总结 培优演练