八年级物理平面镜3.docVIP

四、平面镜 吴江市平望二中 张杏龙 【教学目标】1、科学探究：平面镜成像时像与物的关系，让学生经历基本的科学探究的实践过程； 2、了解平面镜成像的规律，能解释生活中平面镜成像的现象； 3、培养学生实事求是的科学态度和与人主动交流、合作的精神。 【重点】 让学生了解科学探究的基本过程和方法。 【难点】 学生选择探究的方法和设计实验探究的过程。 【设计思想】 1、通过探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，领略物理课教学的特点和魅力。 2、本课的重点是：在“探究”和“设计”的过程上。“如何探究像与物是否等大”（实验目的）→怎样比较虚像与物的大小→找一个跟物体完成相等的物体（替身物）与像比较大小→怎样才能同时观察到像与替身物→把平面镜改为白玻璃（实验基本思想方法），从而有意识、有目的、有针对性地训练和提高学生思维的灵活性和技巧性，开拓学生思路，对学生思维的灵活性、深刻性和方向性进行训练，培养其发散思维能力。 【教学过程】 一、新课引入 1、提出问题：照镜子 平面镜能成像（从生活中发现问题） 平面镜成像有什么特点呢？ 二、新课教学 2、提出猜想： 平面