技术与设计 I 4-2.docVIP

第四章 发现与明确问题 第二节? 明确问题 【教材版本】 通用技术必修1《技术与设计1》（江苏教育出版社） 【设计理念】 以生活中经常遇到的话题为切入点，创设情景促进学生思考，用任务驱动的学习方式，引导学生在师生互动、自我体验中完成本堂课的学习内容，拓展学生的思路，提高学生发现问题的能力。 【教材分析】 1.知识结构分析 本节内容，是在前一节“发现问题”的基础上展开的，它由“明确问题与价值、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务、设计计划”三部分组成，是按照设计程序 过程来设计教材的内容。本节是前一节内容的延伸，也是技术领域区别于其他学科领域对“问题”内涵独有的延伸，从本质上是一个有目的的细化所要解决问题的过 程，所以，明确问题是技术设计中能否成功设计的一个重要的环节，它对于指导形成具体的设计任务和后期完成其他阶段的设计起到承上启下的作用。 教学时间：1课时。 2.知识发生发展过程分析 本 节内容由“明确问题的内容与价值，明确解决问题受到的限制及具体的设计任务、设计计划”三部分组成。教材内容突出了设计的内在要求，是对第三章相关内容的 展开论述和深入探讨，是学习第四章以后内容的一个非常必要的铺垫，也是形成和完成设计的必经阶段，对于学生养成良好的技术素养具有非常重要的作用。教材通 过图文并茂的案例分析和引人不断思考的“马上行动”让学生理解明确问题的重要意义，掌握明确问题内容和价值的方法