浙江省临海市白云高级中学高三政治复习：4.1传统文化的继承学案（人教版）.docVIP

课题：第四课 第一框 传统文化的继承 学习目标： 1．识记传统文化的含义及传统文化继承性的四个方面表现。 2．知道传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性及顺应社会发展的变动性等特点； 3．理解传统文化的双重作用；明确对待传统文化的正确态度。 学习重点：对待传统文化的态度 学习难点：对待传统文化的态度 【预习案】(在预习导学案的引导下阅读教材P39—P43，勾划并标注好课本重点问题) [来源:学+科+网] 传统习俗[来源:学科网ZXXK] 传统文艺 传统思想 含义 ? ? ? ? 影响 ? ? ?[来源:Z*xx*k.Com] ? ? ? ? ? 例子 ? ? ? ? 判断：有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。（ ） （二）传统文化在今天 1、传统文化的特点有哪些？（举例说明） [来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、对待传统文化的正确态度是什么？ 【探究案】（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，以提高课堂合作探究的效益） 【探究一】话题：从周杰伦的歌看中国传统文化的延续…… 《青花瓷》——古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采。 《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。 《双截棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。 《外婆》《爷爷泡的茶》——要尽“孝”，陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶…… 从周杰伦的歌我们可以看到中国传统文化的延续，而我们可以感受到文化的继承性…… 思考：1、从周杰伦的歌曲中可以感受到哪些中国传统文化？ 2、请从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想这四个方面把下面的传统文化进行分类： ①春节 ②越剧 ③临海紫阳街 ④中秋节 ⑤贵和思想 ⑥老北京四合院 ⑦蒙古族那达慕大会 ⑧张择瑞《清明上河图》 ⑨“孝”的思想 ⑩大同思想 ⑾书法 ⑿福建土楼 传统习俗： 传统建筑： 传统文艺： 传统思想： 【探究二】材料一：在周杰伦的歌曲中，周杰伦要表达的不仅仅是对音乐的热爱，而是一个歌唱着中华民族传统美德的年轻人，一个用传统去演绎现代、创造经典的歌手，一个黑眼睛、黄皮肤的“龙的传人”，对祖国统一的强烈的认同感，我们通过歌中的传统文化元素可以明显感受到浓郁的中华民族风。 材料二：歌词中传达出的“孝”是中华民族传统道德之本。古代人们把它看作最重要的德行之一，甚至认为只有对长辈的绝对服从才是“孝”。而现代我们提倡的“孝”，则是周杰伦在歌词中表达出来的意思，即在长辈与晚辈人格平等前提下晚辈对长辈的尊敬，当然还有关爱和陪伴。 思考：结合上述两则材料，说明传统文化有何特点？ 【探究三】在讨论如何对待传统文化问题时，同学甲认为“传统文化对现实生活是一种财富，应该全盘继承”。同学乙认为“传统文化对现cGMSl实生活是一个大包袱，应该尽快甩掉。” 思考：1、你认为，传统文化对现实生活是财富还是包袱？你能够用事例说明你的观点吗？ 2、你认为对待传统文化的态度应该是什么？ 版权所有：高考资源网()