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《光的反射》教学设计 吉安二中 梁佐昌 课题 光的反射 教 学 目 标 知识与技能 1、了解光在一些物体表面可以发生反射。 2、认识光的反射规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3、理解反射现象中光路的可逆性。 4、了解什么是镜面反射，什么漫反射。 过程与方法 1、通过实验观察光的反射现象。 2、体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。 3、经历探究光反射时的规律，用实验的方法获得反射光线、入射光线与法线的位置，测出反射角与入射角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验。 情感态度 与价值观 1、在探究光的反射定律过程中培养学生的科学态度。 2、密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 3、鼓励学生积极参与探究活动。 教学重点 光的反射定律 教学难点 理解反射现象中光路的可逆性；镜面反射和漫反射的成因 教具 教具准备：平面镜、蚊香、火机、透明盒、平行光源套筒、自制的波浪式反射面。 学具准备：两只不同颜色的激光笔、平面镜、可向后折叠的硬纸板（已画出整数角度）等若干套。 教法 启发式教学法、实验演示教学法、多媒体辅助教学法、学生分组自主探究法。 教师活动 学生活动 设计 意图 引入新课 复习提问：光的传播规律是什么？ 在点了蚊香的盒子里演示光的直线传播，然后将光射在手上后看到光的反射。 在点了蚊香的盒子里演示光的直线传播，然后将