物理：1.2时间和位移_学案_人教版必修一.docVIP

时间和位移学案 一、学习目标 1、理解位移、路程、时刻和时间间隔。 2、能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。 3、知道矢量和标量。 二、知 识 点 【时刻和时间间隔】 1、在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。 2、注意：平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔。 【路程和位移】 1、路程：表示物体实际运动轨迹的长度，只有大小，没有方向。 2、位移：表示质点的位置的变化。位移的大小可以用由初位置到末位置的有限线段来表示，位移的方向由初位置指向末位置。 3、只有在物体沿同一方向作直线运动时，位移的大小和路程相等。其他情况下，位移的大小都小于路程。 4、利用坐标轴定量的表示质点的位置和位移。位置是坐标系中的一个点，位移是坐标系中的一条有向线段。 【矢量和标量】 1、既有大小又有方向的物理量叫做矢量，如位移、力、速度等。 2、只有大小，没有方向的物理量叫做标量，如温度、质量等。 3、矢量相加和标量相加遵从不同的法则。 三、课堂练习 1、以下说法中，那些指时间间隔？那些指时刻？在括号中填上正确答案 A．火车8点42分到站（时刻），停车8分钟（时间间隔）。 B．您这么早就来啦（时刻），等了很久了吧（时间间隔）！ C．“前3秒”（时间间隔） “最后3秒”（时间间隔） “第三秒”（时间间隔） “第三秒内”（时间间隔） “第三秒末”（时刻） “第三秒初”（时刻） 2、第3s内指_____s的时间，是从________s末到______s。 3、出租车是按 （填‘路程’或‘位移’）收费的。 4、⑴一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点，然后又向北走了30m，到达B点。在纸上用有向线段表明他第一次位移（即A到C的位移）、第二次的位移（即C到B的位移）和两次行走的合位移（即A到B的位移）。 ⑵一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点，然后又向南走了30m，到达B点。在纸上用有向线段表明他第一次位移（即A到C的位移）、第二次的位移（即C到B的位移）和两次行走的合位移（即A到B的位移）。 ⑶一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点。在纸上用有向线段表明他第一次位移（即A到C的位移）、第二次的位移（即C到B的位移）和两次行走的合位移（即A到B的位移）。 5、一个质点在x轴上运动，每个时刻的位置所示（质点总在每一秒内都做单向直线运动） 时刻/s 0 1 2 3 4 位置坐标/m 0 5 -4 -1 -7 ⑴几秒内位移最大 A．1s内 B．2s内 C．3s内 D．4s内 ⑵第几秒内位移最大 A．第1s内 B．第2s内 C．第3s内 D．第4s内 ⑶几秒内路程最大 A．1s内 B．2s内 C．3s内 D．4s内 ⑷第几秒内路程最大 A．第1s内 B．第2s内 C．第3s内 D．第4s内 6、一个人晨练，按图所示走半径为R的中国古代的八卦图，中央的S部分是两个直径为R的半圆，BD、CA分别为西东、南北指向。他从A点出发沿曲线ABCOADC行进，则当他走到D点时，他的路程和位移的大小分别为___________、____________，位移的方向为______________。 7、从高出地面3m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面，如图所示。分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正，填写以下表格。 坐标原点 的设置 出发点的坐标 最高点的坐标 落地点的坐标 上升过程 的位移 下落过程 的位移 全过程的 总位移 地面为 原点 3m 8m 0m 5m -8m -3m 抛出点 为原点 0m 5m -3m 5m -8m -3m 四、课后作业 1、以下的计时数据，指时间间隔的是（ ） A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45 min C．数学考试9：40结束 D．周末文艺晚会18：40开始 2、小球从4m高处落下，被地面竖直弹回，在1m高处被接住，则小球通过的路程和位移的大小分别是 5 m和 3 m。 3、下列关于位移和路程的说法中，正确的是 （ ） A．物体在一条直线上运动时，路程和位移的大小相等，且位移是矢量，路程是标量 B．位移取决于运动的始、末位置，路程取决于实际运动的路径 C．运动物体的路程总大于位移的大小 D．质点沿不同的路径由A运动到B，其路程可能不同而位移是相同的 4、一质点绕半径是R的圆周运动了一周，则其位移大小是 0 ，路程是 2πR。若质点只运动了1