2011高考物理一轮复习精编复习资料：第三章 牛顿运动定律.docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　第三章　牛顿运动定律 1.一天，下着倾盆大雨．某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了．列车进站过程中，他发现水面的形状是下图中的(　C　) 列车进站时刹车，速度减小，而水由于惯性仍要保持原来较大的速度，所以水向前涌，液面形状和选项C一致．2．关于力和运动的关系，下列选项中正确的是(　AC　) A．物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用 B．物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用 C．若物体的位移与时间t2成正比，表示物体必受力的作用 D．物体的速率不变，则其所受合力必为零 力是改变物体运动状态的原因，物体速度不断增大，表示运动状态有所改变，故必受力的作用，A选项正确．物体位移增大，但物体的运动状态不一定改变(如匀速直线运动)，因此不一定受力的作用，B选项错．物体位移与时间t2成正比，说明物体不是做匀速直线运动，运动状态有变化，必受力的作用，C选项正确．物体速率不变但速度方向可能发生变化，即运动状态可能发生变化，就会受到力的作用，D选项错．3．(2009·山东临沂期中)下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是(　D　) A．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大 B．在完全失重的情况下，物体的惯性将消失 C．把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改变物体惯性的原因 D．抛出去的标枪、手榴弹等是因为惯性向远处运动的 由于两物体材料不同，摩擦力可能不同，因此不能判断其质量关系，A选项错；惯性由质量决定，跟物体的运动状态无关，力也不能改变物体的惯性，B、C错；选D.考查惯性的概念．4．如图6所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力时，发现不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明(　C　) 图6 A．这是两只完全相同的弹簧测力计 B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比 C．作用力与反作用力大小相等、方向相反 D．力是改变物体运动状态的原因 实验中两弹簧测力计的拉力互为作用力与反作用力，它们一定大小相等、方向相反，选项C正确．5．(2009·内江市三模)沼泽地的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致人在其上面行走时容易下陷(设在下陷过程中，泥炭对人的阻力不计)．如果整个下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动，那么，下列说法中正确的是(　D　) A．当在加速向下运动时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力 B．当在减速向下运动时，人对沼泽地的压力小于沼泽地对人的支持力 C．在整个运动过程中，人对沼泽地的压力是先大于后等于沼泽地对他的支持力 D．在整个运动过程中，人对沼泽地的压力大小总是等于沼泽地对他的支持力 6．用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．如图7(a)所示，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图(b)所示．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论(　ACD　) 图7 A．作用力与反作用力同时存在 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相反 7．请根据图8中的情景，说明车子所处的状态，并对这种情景作出解释． 图8 从图(1)可以看出，乘客向前倾，说明乘客相对车厢有向前运动的速度，所以汽车在减速．从图(2)可看出，乘客向后倾，说明乘客有相对车厢向右运动的速度，说明列车在加速．【反思总结】 1.(2010·海南华侨中学月考)在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据．刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通故事中，汽车的刹车线的长度是14 m，假设汽车轮胎与地面的动摩擦因数为0.7，g＝10 m/s2.则汽车开始刹车时的速度为(　C　) A．7 m/s　　　　　　　　B．10 m/sC．14 m/s D．20 m/s 由牛顿第二定律得汽车刹车时的加速度a＝＝μg＝7 m/s2，则v＝2ax，v0＝＝14 m/s，C正确．考查牛顿第二定律及匀变速直线运动规律．2．如图6所示，三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同．现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，用F的外力沿水平方向作用在3上，使三者都做加速运动．令a1、a2、a3分别表示物块1、2、3的加速度，则(　C　) 图6 A．a1＝a2＝a3 B．a1＝a2，a2＞a3 C．a1＞a2，a2＜a3 D．a1＞a2，a2＞a3 对物块进行受力分析，根据牛顿第二定律可得： a1＝ ＝－μg a2＝＝－μg a3＝＝