【人民版】2012届高中历史一轮复习精品学案：选3-1 20世纪的战争与和平.docVIP

选3-120世纪的战争与和平cR 伴随着20世纪人类社会的发展，“战争与和平”问题成为这一历史阶段的重要主题。随着资本主义世界体系的最终形成，20世纪的世界成为一个联系密切的整体，国家之间、列强之间的矛盾也具有了世界性，从而出现了世界性战争。与此同时，人类的和平愿望和维护和平的力量也发展到了新的阶段。“战争与和平”问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类文明的兴衰。战争有正义战争和非正义战争之分，坚持正义的人们追求和维护世界和平，但并不惧怕战争；实现世界的持久和平是全世界热爱和平人士的共同愿望。 本模块在高考中以选考的方式出现，复习时应多关注如下重点问题：两次世界大战爆发的原因和影响；凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系与当今国际政治局势和政治格局的内在联系；二战后的局部战争与当今世界(或地区)和平或动荡的关系；国际联盟与联合国在维护世界和平方面的差异及原因；和平与发展成为当今世界两大主题的依据及其对我国制定对外战略方针的重大意义等。 从学科综合的视角看，应特别注重中外历史的结合。从学科热点的角度看，应注重世界格局的演变以及由此折射出的中国国际地位的变化和中国外交政策的调整，美、英、法、德、日、俄等国的对华政策及其相互关系，当代重要的国际政治问题及其历史渊源和未来走向，人类对和平的追求等问题。 复习方法 第一次世界大战 　　在复习中要通过一战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响；要充分了解国际联盟的成立和主要活动，通过了解反法西斯战争的历史意义，吸取二战的历史教训。注意对历史概念、历史结论的把握，从中找出规律以加深对历史知识的理解。 重点解决：两次世界大战及战后的国际关系；20世纪的战争与和平与当今霸权主义和强权政治相结合，认识和平与发展是当今世界的主题。 凡尔赛—华盛顿体系下的和平 第二次世界大战 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 烽火连绵的局部战争 和平与发展——当今世界的时代主题 考点梳理 一、第一次世界大战 1. 爆发原因 (1)根本原因 20世纪的世界已经基本上成为一个整体，各国各地区之间联系加强。但各主要资本主义国家进入帝国主义阶段，政治经济发展的不平衡性加强。 (2)主要原因 欧洲列强之间的矛盾和冲突促成了三国同盟和三国协约两大军事集团的形成并疯狂地扩军备战；列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”；20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为大战爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。 (3)直接原因 1914年6月28日，萨拉热窝事件成为一战的导火线。 2. 爆发标志 1914年7月，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，德、俄、法、英相继投入战争。 3．进程 (1)德国“施里芬计划”的破产(标志：马恩河战役)。 (2)协约国掌握主动权(凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战)。 (3)战争结束：美国的参战，俄国的退出，同盟国集团的崩溃。 (4)同盟国失败的原因：实力处于劣势，军事战略失误，同盟国内部矛盾加剧，国际力量对比对其不利。 4．后果 (1)给人类带来了巨大的灾难。 (2)催生了新世界。欧洲的国际地位下降，美、日崛起，俄国建立了社会主义国家，出现民族解放运动和无产阶级革命的高潮。 (3)对人类社会的影响：成为一系列新技术发展的催化剂，促使政府机构改变了职能，改变了人们的思想观念。 意大利本来是同盟国之一，但大战爆发后，意大利并没有加入同盟国集团作战，而是于1915年加入了协约国集团作战，这实际上是利益驱使所致，也从一个侧面反映了帝国主义大战的本质特点。 对待战争我们不能一味地强调远离战争，更重要的是看清战争的性质，当祖国遭到侵犯时我们更应该要拿起武器保家卫国。人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任！ 二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平 1．巴黎和会的召开 (1)背景：一战结束；同盟国战败。 (2)主要参与国：英、法、美、意、日。 (3)各国意图：英国遏制法国，称霸欧洲大陆；美国争夺世界霸权；法国削弱德国，重建欧洲大陆霸权；日本攫取德国在中国山东的权益。 2．《凡尔赛和约》的签订与凡尔赛体系的建立 (1)《凡尔赛和约》的内容：疆界、殖民地、限制军备、赔款。 (2)对奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其等国的和约。 (3)作用：暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，改变了欧洲政治格局和世界政治格局，一战后的帝国主义国际体系开始建立；德国的不满埋下了战争的种子。 (4)凡尔赛体系下的矛盾：体现在战胜国之间、战胜国与战败国之间、资本主义国家与社会主义苏联之间、列强与殖民地国家或地区之间。 条约的相同点 (1)都对这些战败国的军备进行了极其严格的控制。 (2)都要求它们支付大量的战争赔款。 (3)都将它们的