2007年最新山东高考理综大纲（12.12）.doc

2007年最新山东高考理综大纲（12.12）理 科 综 合.命题指导思想一. 命题以教育部颁布的普通高中物理、化学、生物科目课程标准（实验稿）和2007年度普通高等学校招生全国统一考试物理、化学、生物科目考试大纲（课程标准实验版）为依据，二. 注重考查学生的基本科学素养,以相关科目课程的基础知识、基本能力和重要方法为考查重点，密切联系学生生活经验和社会实际。三. 命题既要保证平稳过渡，又要体现新课程理念。四. 试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。.考试范围根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于实验省区实施普通高中物理、化学、生物课程标准的原则，将高考理科综合考试范围分为必考内容和选考内容。一、必考内容物理：物理1、物理2、物理选修3-1、物理选修3-2化学：化学1、化学2、化学反应原理生物：生物1、生物2、生物3二、选考内容物理：物理选修3-3、物理选修3-4、物理选修3-5；化学：化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质生物：生物选修1、生物选修3、考试内容与能力要求一、物理学科 ? （一）考试能力要求高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。? 目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：? 1. 理解能力 ? 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。? 2. 推理能力 ? 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。? 3. 分析综合能力 ? 能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。4. 应用数学处理物理问题的能力 ? 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。5. 实验与探究能力 ? 能独立地完成表1、表2中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。这五方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。（二）对知识内容的要求层次? 对各部分知识内容要求掌握的程度，在表1表2中用数字、标出。、的含义如下：? . 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的“了解”和“认识” 相当。? . 对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用” 相当。（三）考试内容表1：必考内容范围及要求：? 力 学主题 ? ?内 容 ? ?要求 ? ?说明质点的直线运动 ? ?参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像 ? ? ? ? ?相互作用与牛顿运动定律 ? ?滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解牛顿运动定律、牛顿定律的应用超重和失重 ? ? ? ?包括共点力的平衡 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 抛体运动与圆周运动 ? ?运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力 ? ? 离心现象 ? ? ? ?斜抛运动只作定性要求机械能 ? ?功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能 功能关系、机械能守恒定律及其应用 ? ? ? ?万有引力定律 ? ?万有引力定律及其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度 ? ? ? ?? 电 学主题 ? ?内 容 ? ?要求 ? ?说明电场 ? ?物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释 点电荷库仑定律静电场电场强度、 点电荷的场强电场线电势能 电势电势差