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§5.1 从单位圆看正弦函数的性质 执笔人 王 旭 审核 韩明亮 审阅 翟西斌2009-4-10 【学习目标】 1.了解单位圆中的有向线段和正弦线。 2.会由单位圆中正弦线的变化说明正弦函数的基本性质。 3.通过单位圆中正弦线的变化与正弦函数性质的联系，培养数形结合能力。 【重点】单位圆中正弦线的变化与正弦函数性质的联系。 【难点】由单位圆中正弦线的变化说明正弦函数的基本性质。 【课型】新授课 【学法】首先搞清单位圆中的正弦线，通过角的终边逆时针旋转，观察正弦线的变化，理解正弦函数的性质 【教学过程】 一、导入新课 在单位园中画出下列各角的终边位置和正弦线 ＝；＝；＝；＝； ＝；＝；＝；＝ ＝；＝；＝；＝； ＝；＝；＝；＝2； 二、新知探究 观察上图中的各角的正弦线，回答下列问题： （1）图像特征 定义域 （2）图像特征 值域 （3）图像特征 最大值 （4）图像特征 最小值 （5）图像特征 各个象限函数值符号 （6）图像特征 单调性 （7）图像特征 奇偶性 （8）图像特征 周期性 三、应用举例 例1.已知 （）回答下列问题 （1）当x= 时， ；当x= 时， （2）值域为 （3）单调增区间为 ；单调减区间为 ※例2.求函数的定义域和值域 四、课堂训练与检测 （1）求函数的定义域 （2）填表，并以表中的（x，y）为点的坐标在直角坐标系做函数y=sinx的图像 x 0 y=sinx x 2 y=sinx ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? .求函数化与正弦函数性质的五、课堂小结 通过本节学习，我们要掌握正弦函数的基本性质，理解正弦函数的性质与单位圆中正弦线的变化关系，体会函数性质学习中的数形结合思想。 六、布置作业 已知 （）回答下列问题 （1）当x= 时， ；当x= 时， （2）值域为 （3）单调增区间为 ；单调减区间为 七、教（学）反思（在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方，请向老师提出） §5.2正弦函数的的图像 执笔人 王 旭 审核 韩明亮 审阅 翟西斌2009-4-10 【学习目标】了解由单位圆中的有向线段画出正弦函数的图像的方法；掌握正弦函数的图像特征；掌握五点法作图方法，培养学生函数作图能力。 【重点】掌握正弦函数的图像特征；掌握五点法作图方法。 【难点】五点法作图方法的应用。 【课型】新授课 【学法】函数作图最基本的方法是描点法，所有“五点法”作正弦函数图像必须掌握。 【教学过程】 一、导入新课 同学们观察由单位圆中的有向线段用几何画法得出正弦函数（）的图像的方法，并猜想正弦函数（）的图像 二、新知探究 例1.画出正弦函数（）的图像 · · · · · · · · · · · · · · · · · · 例2.用五点法画出正弦函数（）的图像 解：列表 x 0 2 三、应用举例 1. 用五点法画出函数（）的图像 2. 用五点法画出函数（）的图像