江苏省南京市建邺高级中学高三第一轮复习数学《第5课时 函数的单调性》学案.docVIP

第5课时 函数的单调性 【考点概述】 ②理解函数单调性的定义，掌握函数单调性的判定与证明，能利用函数的单调性解决一些问题． 【重点难点】： 领会函数单调性的实质，明确单调性是一个局部概念，并能利用函数单调性的定义证明具体函数的单调性，领会函数最值的实质，明确它是一个整体概念，学会利用函数的单调性求最值． 的定义域为： 如果对于定义域内某个区间上的任意两个自变量的值，当时，都有，那么就说函数在区间上是___________. 如果对于定义域内某个区间上的任意两个自变量的值，当时，都有，那么就说函数在区间上是___________. 2.单调性与单调区间 如果一个函数在某个区间上是_____________或是____________，就说这个函数在这个区间上具有_____________（区间称为____________）。 3.最大（小）值 （前面已复习过） 4.判断函数单调性的方法 （1）定义法：利用定义严格判断。 （2）导数法 ①若在某个区间内可导，当时，为______函数；当时，为______函数。 ②若在某个区间内可导，当在该区间上递增时，则______0，当 在该区间上递减时，则______0。 （3）利用函数的运算性质：如若为增函数，则①为增函数； ②为减函数（）；③为增函数（）；④为增 函数（）；⑤为减函数。 （4）利用复合函数关系判断单调性 法则是“___________”即两个简单函数的单调性相同，则这两个函数的复合函数为_______，若两个简单函数的单调性相反，则这两个函数的复合函数为_______， （5）图像法 （6）奇函数在两个对称区间上具有_____的单调性；偶函数在两个对称区间上具有_________的单调性； 【热身练习】 1.设函数是上的减函数，则的取值范围为 . 2．在定义域R上是单调减函数，且，则的取值范围是 。 3． 函数在区间上是增函数，在区间上是减函数，则= ．已知：函数在上是增函数，则的取值范围是_____的单调递减区间是________________. 【范例透析】 【例1】已知函数， （1）当时，求最大值； （2）求实数的取值范围，使在区间上是单调函数。 【例2】已知函数（1）用函数单调性的定义证明上是单调递增函数； （2）若的定义域、值域都是，求实数a的值. 和的图像关于原点对称，且。 （1）的解析式； （2）若在上是增函数，求实数的取值范围。 ﹡【例4】函数对任意的a,b∈R，都有，并且当x0时，1. (1).求证：是R上的增函数。 Bjr （2）.若，解不等式 【方法规律总结】 高考中主要考察求函数的单调区间及单调性的应用（如：利用函数单调性求值域、比较大小、解不等式等），多以小题的形式出现。但近几年常以导数为工具研究函数单调性问题在大题中是必考内容。 用定义证明（判断）函数在某一区间上的单调性，其步骤是： 设是该区间上的任意两个值，且； 作差，然后变形；( 注意变形结果) 判定的符号 根据定义作出结论。 注意：1。单调性定义中的要有任意性，不能由两个特殊值的大小决定单调性。 2.不同的单调区间不能用并集表示 【巩固练习】 1．如果函数f（x）= x2+2（a－1）x+2在区间（－∞，4］上是减函数，那么实数a的取值范围是___________________. 2在区间上是减函数,则与的大小关系是 ． 3．在R上为减函数，则 . 4．若函数是区间上的单调函数，则实数的取值范围是 . 5．求函数的单调区间。 ﹡6. 如果函数的定义域为，且增函数，， (1).求证：； （2）.已知，且，求a的取值范围。 第5课时 函数的单调性参考答案 【热身练习】 1. 2. 3. 25 4. 5. [-1, 1] 4.解析：对称轴方程为，在上是增函数，所以，解得。 5.解析：由得，函数定义域为。 令，则它的单调递减区间为，而为增函数，所以所求单调递减区间是。 【范例透析】 例1．解: （1）。 （2）由题意知函数的对称轴必须在区间的右侧或左侧 O右函数的对称轴为. ，即. 例2． 解：（1）设 ， 上是单调递增函数。 （2）∵的定义域、值都是上是单调增函数∴。 例3．解：（1）设为图像上任一点，则关于原点的对称点在的图像上，且即 点在函数图像上， ，即故。 （2） ①当时，在上是增函数，满足要求； ②当时，对称轴的方程为 （i）当时，解得； （ii