外教史关于高等教育方面的制度及法案.docVIP

外教史关于高等教育方面的制度及法案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
外教史关于高等教育方面的制度及法案

17-18世纪的英国——近代教育 中世纪建立起来的古典大学,牛津和剑桥大学。特点:只有上流社会的青年才能进入这两所大学学习,教学遵循古典教育的传统,以古典学科和神学为主。 19世纪的英国——近代教育 新大学运动 1、19世纪产业革命带来的科学技术的迅速发展,在伦敦大学的带动下,在英国许多工业繁荣、文化集中的城市出现了新的大学。 2、学院的共同特点: 由民众办理,注重工业和科学领域,教育面向中产阶级。与古典大学相比,新大学不进行宗教教学,重视自然学科,入学的门槛低,学费低廉。加强了大学与社会的联系,扩大了教育对象,推进课程改革等方面的重要变化。 大学推广运动——英国近代19-20世纪教育 最早出现在19世纪40年代,主要指全日制大学以校内或校外讲座形式将教育推广到非全日制学生。在加强大学与社会的之间的联系,促使社会中下层阶级和女子有更多地接受高等教育机会,推动课程改革和高等教育机构发展等方面具有重要作用。 19世纪法国教育——近代教育 拿破仑建立法兰西第一帝国,对教育进行改革,建立了中央集权的教育领导体制,建立帝国大学。主要特点: 专门负责整个帝国公共教育管理事物的团体应以帝国大学的名义建立。 帝国大学的总监是负责全国教育的最高首脑,由皇帝亲自任命,负责学校各项事宜。 下设30人组成评议会,协助总监管理全国教育事务。 全国教育分为27个大学区,各区射总长一人,负责管理大学区各级学校。 开办任何学校教育机构必须得到国家的批准 一切公立学校的教师都是国家官吏。 但是最有名的影响最大的不是帝国大学,而是巴黎高等师范学校。这是一所专科、军事学校。 该学院创办于1795年,是世界上最著名的综合性大学之一,直接隶 属于 法国教育部和科学技术研究部,有着一流的研究机构和辉煌的学术成就,大批优秀的顶级人才从这里走出,曾为法国培养了几任总统与总理。培养了11位诺贝尔奖得主,10位菲尔兹奖得主。人文社科领域培养出大批优秀人 才。 德国近代的高等教育——哈勒大学、哥廷根大学(260) 新式大学如哈勒大学和哥廷根大学。特征之一是积极吸收最新哲学和科学研究成果,排除宗教教条,大胆选用崇尚理性、善于思考和具有冒险精神的学者任教,为大学注入生机,奠定了大学的高水平科研和教学的基础。 哈勒大学的另一特色:倡导教自由和学自由,为摆脱传统的束缚和促进科学进步提供了条件。 哥廷根大学:进一步注重科学研究,设有藏书丰富的图书馆和各种研究所,上课采用讨论,实验观察等方法,对古典文化研究也抛弃了背诵、模仿等做法。为其他大学的创办树立了榜样,为19世纪柏林大学的建立和德国大学成为欧洲最高学府,奠定了思想基础,积累了实践经验。 19世纪德国创办的柏林大学(270) 德国在十九世纪特别重视高等教育,其中最著名的是洪堡创办的柏林大学。 以费希特为首的教育家在柏林大学的改革主要有 1、积极倡导“教学与研究统一”、“教与学的自由,”为原则,重视科学研究,而不是教学和考試。 2、采用选修制,学生以听取演讲为主。 3、在教学方法上,反对死记硬背,以研讨会为主 4、学生以教授为中心,组建研究室,从事教授提出的种种问题的研究。 影响及意义:柏林大学的改革不仅对当时的教育改革,而且对同时代及后来的教育家均产生过一定的影响,不仅对德国大学的现代化,而且对欧美其他国家大学的现代化产生重要的影响,对我国蔡元培对北大的改革也有影响。 美国近代教育之殖民地时期的教育——17世纪 美洲第一所大学——哈佛学院 从17世纪开始,在北美洲逐渐形成13个较稳定的殖民地区,划分为北中南三个地区。没有独立的教育体系,北部——教育多来自英国的清教徒管理,教育目的是教会儿童阅读和培养合格的牧师,教育内容阅读《圣经》;中等学校主要拉丁文法学校,贵族学校。 美洲第一所大学——哈佛学院。后有耶鲁学院。中部地区,主要照搬宗主国的模式,机构是堂区学校。在南部,子女的初等或中等教育主要是在家庭中进行的,后送英国或欧洲的中学或大学深造。直到1693年,才建立威廉玛丽学院(中等教育)。 评价:北美殖民地的教育以移殖欧洲教模式为主,宗教是教育的主要出发点和归宿。教育与殖民地生活紧密联系。 19世纪美国——高等教育 美国高等教育的办学形式、学校类型、课程设置、教育规模等发生重大变化,一批学术性大学纷纷创办。特点: 办学形式上,以私立为主体,私公兼有。 高等院校数量大增,但规模小。 农工学院兴起。 著名有《莫雷尔法案》 (1)、1862年美国国会批准的法案,法案规定:联邦政府按各州在国会的议员人数,以每位议员拨3万英亩土地的标准向各州拨赠土地,各州应将增地的收入用于开办或资助农业和机械工艺学院。 (2)、美国大多数州创办了农工学院或在原有的大学内附农工学院。 (3)、农工学院的出现改变了美国高等教育的结构,也改

文档评论(0)

haihang2017 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档