高中政治必修四原创精品课件：12.3价值的创造与实现（总体感知）（共25张幻灯片）.pptxVIP

第十二课 实现人生的价值 第3课时价值的创造与实现目标定位一、课标要求1．联系现实社会生活实际，说明要树立为人民服务的思想；说明坚定正确的理想信念，树立正确的价值观的重要意义；说明要充分发挥主观能动性，在创造和奉献中实现人生价值。2．结合具体事例，说明要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，要在砥砺自我中走向成功。二、重点知识1．价值的实现形式。2．个人价值与社会价值的统一。总 体 感 知（一）在劳动和奉献中创造价值——是从价值创造的角度来看的 价值的创造与实现在个人与社会的统一中实现价值——是从价值实现的客观条件来看的在砥砺自我中走向成功 ——是从价值实现的主观条件来看的 总 体 感 知（二） ——— 价值的创造与实现根本途径—：劳动和奉献一、要求：在劳动和奉献中创造价值社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。客观条件—：二、要求：在个人与社会的统一中实现价值主观条件—：三、要求：在砥砺自我中走向成功 在劳动中创造价值在劳动和奉献中创造价值（根本途径）价值的创造与实现在奉献中创造价值总 体 感 知（三）实现人生价值的基础在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）个人与社会的发展是统一的发挥主观能动性顽强拼搏、自强不息的精神在砥砺自我中走向成功（主观条件）发展才能，提高个人素质坚定的信念，正确的价值观一、在劳动和奉献中创造价值为什么说人生价值是在劳动中创造出的？创造出财富，满足了社会需要。彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感。证明和实现自己的价值 劳动创造美好生活，促进人的全面发展。成功的秘诀　 一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦了，便写了一个公式给他：A＝x＋y＋z。爱因斯坦解释道：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法……” “z代表什么？”青年迫不及待地问。“代表少说废话。”爱因斯坦说。一、在劳动和奉献中创造价值1、在劳动中创造出人生价值2、在奉献中创造出人生价值 努力奉献的人是幸福的。努力奉献，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。 —— 雷锋1、（1）劳动者的人是幸福的。人只有在劳动中才能创造 价值、体现自身的价值。（贡献越大，幸福感越强） （2）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和 证明自己的价值。 （3）在社会主义社会，劳动是……..重要手段一、在劳动和奉献中创造价值 ——从价值创造的角度来看2、努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。想一想: 材料一材料二共同说明了什么哲学道理？ 材料一：一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 材料二：科学家马祖光说：“没有大家的努力，什么事也做不成。”p.104（下）结论：个人价值的实现离不开社会二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。 人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。 个人与社会是统一的。在奉献社会中实现自己的价值（在个人与社会的统一中实现价值）。三名航天员的经历告诉我们，要实现人生价值，还需要哪些主观条件？执行神七飞行任务的航天员：翟志刚(中)刘伯明(右)景海鹏（左） 三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神（强调克服挫折和失败，艰辛的努力）。2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质（全面的能力，为实现人生价值提供广阔的空间）。3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 思考：理想在实现人生价值中有何意义？现阶段，我们的共同理想是什么？P.105（下） 她的成功之路是怎样走出来的?你有何感悟？ 三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神（强调克服挫折和失败，艰辛的努力）。P.106（上） 个人素质包括政治素质、道德素质、科学文素质、心理素质和身体素质等方面的内容。 结合自己的实际，谈谈如何提高自身的素质。为何要不断提高自身素质？ 三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（全面的能力，为实现人生价值提供广阔的空间） 即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”即使我们只