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二、理论的应用 （一）、直接治疗——针对案主本身 （1）非反映性治疗的技术 ①支持 ②直接影响：强调、提议、忠告、逼迫、实际干预 ③探索—描述—宣泄 宣泄的主要有：愤怒和憎恨、悲伤、内疚、焦虑 （2）反映讨论 ——运用评语、提问和解释等技术来探讨案主的处境和心态的过程。 人在情境中的反映讨论 ①外在反映：他人、健康及情境的讨论 ②内在反映：内省 ③介乎二者之间的反映：决定、后果及变通 ④对环境刺激的反映：外在刺激与个体反映的互动 ⑤自我评估 ⑥对工作者和治疗的反映 心理模式动力反映：　 探寻和讨论早年经历所形成的对人、对事的 反应模式和倾向。 人格发展反映： 协助案主认识和修正自己对早年经验的反映 （二）、间接治疗的技术——针对环境 重要他人：以感情联系为主的人 并行者：以工作关系为主的人 主要的沟通技巧（霍利斯）： （１）支持 （２）直接影响 （３）宣泄 （４）反映讨论 第三节 治疗理论评述（1） 一、工作者的角色 （１）提供者 （２）找寻者 （３）创造者 （４）传译者 （５）中间人 （６）攻击性干预 二、理论特点 ◆“人在情境中”的理论模式是一个突破； ◆吸收了自我心理学和系统理论的学说，使治疗更加有效； ◆丰富细腻的工作技巧； 　探索—描述—宣泄是一个协助案主自助的方法 ◆环境工作为治疗方法提供了宝贵的方向； ◆霍利斯对工作者角色的划分有极高的参考价值 第三节 治疗理论评述（3） 三、局限与不足 ◆花时较多 ◆似乎要求案主有相当的沟通能力、内省能力和一个完整的自我； ppt宝藏__提供下载 合理情绪理论 理论告诉我们： 我们可以经由改变我们的想法来改变、控制情绪、可以借改变、修正我们的想法和内部语言来减少自我贬损性的消极情绪，消除情绪困扰。 治疗方法 技术操作１：不合理信念辩论技术 ①质疑式。直接了当的向不合理信念发问，如“你有什么证据能证明你自己的这一观点？” ②夸张式。对信念的不合理之处故意提出一些夸张的问题。这种提问方式犹如漫画手法，把对方信念不合逻辑、不现实之处以夸张的方式放大给他们自己看。 治疗方法 操作技术２：合理的情绪想象技术 使来访者在想象中进入使他产生不适当的情绪反应的情境中，体验在这种情境中的情绪反应。 帮助来访者改变这种不适当的情绪反应并体会适度的情绪。 3 停止想象，让对方讲述他是怎么想的，就使自己的情绪发生了变化。 治疗方法 操作技术３：家庭作业 操作技术４：自我决断训练 行为治疗理论与技术 第一节 理论概述（1） 一理论概述 （一）巴甫洛夫：经典条件反射 （二）斯金纳：操作性条件发射 （三）班杜拉：社会学习理论 第一节 理论概述（2） 二、基本假设 （一）如同适应性行为一样，不适应行为也是习得的，即个体是通过学习获得了不适应行为。 （二）个体可以通过学习消除那些习得的不良或不适行为，也可通过学习获得所缺少的适应性行为。 第一节 理论概述（3） 三、行为治疗的特点 （一）治疗只是针对案主当前的问题进行，至于揭示问题的历史根源等通常被认为是无关紧要的。 （二）治疗是以特殊的行为为目标的，这种行为可以是外显的，也可以是内在的。那些改变了的行为通常就被看作是症状的表现。 第一节 理论概述（4） （三）治疗的技术通常都是从实验中发展而来的，即是以实验为基础的。 （四）根据每个案主的问题和本人的有关情况，采用适当的经典条件作用、操作条件作用、模仿学习和其他行为治疗技术。 第二节 行为治疗模式的方法与技巧（1） 一、治疗过程 （一）收集资料 固定时段观察 随机时段观察 联合时段观察 （二）设计方案 （三）治疗 第二节 行为治疗模式的方法与技巧（2） 二、治疗技术 （一）反应性技术。 （1）反制约。反制约就是用一新的制约反应取代原有的不理想的制约反应，而新的制约反应正好与原有不理想的制约反应相反。 （2）系统脱敏法。系统脱敏法的基本思想是：让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在案主面前重复暴露，同时案主以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去引起焦虑的作用。 第二节 行为治疗模式的方法与技巧（3） （3）厌恶疗法。 （4）冲击疗法。冲击疗法即是把能引起案主极大恐惧的刺激暴露给案主，猛打猛冲，置他于极恐怖之情景，欲图物极必反的效果，从而消除其恐怖情绪。有风险性。 第二节 行为治疗模式的方法与技巧（4） 2、操作性技巧。 （1）正增强法。在某行为之后给予奖励性刺激，以增强或维持理想的行为。 （2）负增强法。在出现某行为之后拿走厌恶性或不愉快的刺激，以增强后哦维持理想的行为。 （3）削减法。在某行为出现后便扣除增强物，以减弱或除去不理想的行为。 （4）差别增强法。在理想行为出现时，给予奖励刺激，在不