高二历史：《文艺复兴与宗教改革》课内训练学案（人教版必修三）.docVIP

《文艺复兴与宗教改革》课内训练学案 学习目标 知识与技能 1．识记：掌握人文主义的概念；记忆“文学三杰”等。 2．理解：文艺复习和意大利资本主义萌芽的关系。 3．运用：通过《十日谈》等理解人文主义精神。 过程与方法 1．故事创设情境 2．图片欣赏 3．问题探究 情感态度与价值观 1．认识人文主义的进步意义。 2．用马丁·路德不屈不挠的斗争精神激励学生。 重点、难点 重点：文艺复兴和宗教改革与人文主义思想的关系；人文主义的概念。 难点：文艺复兴的核心人文主义思想与资本主义萌芽发展的关系；宗教改革是人文主义思想的进一步发展。 课堂合作探究 知识点一 意大利的资本主义萌芽 情景激凝 你看过《最后的晚餐》这幅名画吗?你知道莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》吗?这些都反映了欧洲文艺复兴时期人文精神的发展这个主题。这种时代主题的根源在于资本主义萌芽的出现。那么，资本主义萌芽在意大利出现是在什么时候?为什么首先在意大利出现? 知识归纳 1．背景 (1)十四五世纪，意大利城市经济繁荣，出现的工商业城市拥有自己的 自治权，采取了鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展。 (2)意大利地处地中海沿岸，航海条件便利，当时欧洲的金融中心在意大利的佛罗伦萨。 2．资本主义萌芽带来的变化 (1)新兴资产阶级的产生及其思想：经济的发展，引起了阶级关系的变化，手工工场主、商人和