【Ks5u推荐】2016-2017学年高二数学同步精品课堂（提升版）（必修二）专题4.2.3直线与圆的方程的应用（讲）Word版含解析.docVIP

【教学目标】 1、知识与技能目标：掌握直线与圆的位置关系的判断和应用；理解直线与圆的位置的 种类，重点是利用直线和圆的位置关系解决实际问题； 2、过程与能力目标：从高考发展的趋势看，高考越来越重视学生的分析问题、解决问题的能力。因此，要求学生在学习中遇到问题时，不要急于求成，而要根据问题提供的信息回忆所学知识，涉及到转化思想，数形结合的思想，应用平面解析几何的相关知识． 3、情感与态度目标：空间教学的核心问题是让学生了解圆的特征，加强与实际生活的联系，以科学的态度评价身边的一些现象；用有现实意义的实例，激发学生的学习兴趣，培养学生勇于探索，善于发现的创新思想。培养学生掌握“理论来源于实践，并把理论应用于实践”的辨证思想． 【教法指导】 本节学习重点是利用直线和圆的位置关系解决实际问题. 本节学习难点：利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系，会用“数形结合”的数学思想解决问题；会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系，会用代数的方法来判断直线与圆的位置关系。 【教学过程】 ☆情境引入☆ 新课导学： 抗日战争时期，虎子担任我军的交通员，在一次送情报中，遇上一个鬼子兵的追捕．当虎子跑到一个大的圆形池塘边时，鬼子兵看着无路可走的虎子就猛扑上去．虎子急中生智，纵身跳到池塘里．鬼子兵不会游泳，只好盯住虎子沿塘边跟着虎子跑动，打算在虎子爬上岸时抓住他．如果鬼子