【全国百强校】辽宁省东北育才中学高中历史必修一导学案：巩固训练：第1课夏商制度与西周封建.docVIP

第1课 夏商制度与西周封建 【学习目标】 1.掌握基本知识——熟悉商、周政治制度发展演变的过程；知道分封制和宗法制的基本内容及其作用。 2.本课知识与现实生活、民俗民风联系密切，认识到现在许多同姓家族保留的族谱、家谱等是宗法制的历史遗存；另外可以通过对全球华人祭拜黄帝陵和认祖归宗现象的认识，了解早期政治制度和社会伦理道德，对中华民族凝聚力、向心力形成的积极意义。 重点：西周的分封制和宗法制。 难点：西周的分封制和宗法制的相互关系；中国早期政治制度的特点。 【自学导航】 阅读教材2～4页，完成以下问题： 探究一：夏朝的政治制度 材料一:“大禹治水”——传说很久以前，黄河发大水，把庄稼和房屋都淹了。当时的部落联盟首领舜就派鳏去治理洪水，但鳏没有使洪水驯服。鳏的儿子禹就自告奋勇地要求继续治水。他改变了他父亲的做法，用开渠排水、疏通河道的办法，把洪水引到大海里，从而制服了洪水。在治理洪水的十三年间，禹“三过家门而不入”。也正是因为他治水有功，才被舜通过禅让制推选为部落联盟首领。后来，禹的势力越来越大，于公元前2070年建立了我国历史上第一个王朝——夏朝（根据断代工程，科学地测定夏存在时间为公元前2070—公元前1600年）。 阅读材料结合教材回答夏朝建立时期、制度和其政治制度特点。 （1）建立时间： （2）制度： （3）特点： 注意：出现凌驾于全社会之上的公共权力，是政权已经建立的重要标志