【创新设计】2014-2015高中物理人教版必修1学案4.1牛顿第一定律（人教版必修1）.docVIP

4.1　牛顿第一定律[目标定位]　1.知道伽利略的理想实验及其推理过程知道理想实验是科学研究的重要方法.2.理解牛顿第一定律的内容及意义.3.明确惯性的概念会解释有关的惯性现象． 一、理想实验的魅力亚里士多德认为：必须有力作用在物物体才能运动；没有力的作用物体就要静止在一个地方．伽利略的理想实验(1)斜面实验：让静止的小球从第一个斜面滚下冲上第二个斜面如果没有摩擦小球将上升到原来释放时的高度．减小第二个斜面的倾角小球滚动的距离增大当第二个斜面放平小球将永远运动下去．(2)推理结论：力不是(选“是”或者“不是”)维持物体运动的原因．笛卡尔的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用它将继续以同一速度沿同一直线运动既不停下来也不偏离原来的方向．　想一想：伽利略的理想实验揭示了什么道理？答案　伽利略的实验揭示了力不是维持物体运动的原因．二、牛顿物理学的基石——惯性定律牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．这就是牛顿第一定律．惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性．牛顿第一定律也叫做惯性定律．三、惯性与质量对于任何物体在受到相同的力作用时运动状态的变化难易程度的唯一因素就是它们的质量．　想一想：(1)是不是只有匀速直线运动或静止的物体才具有惯性？(2)有人说“速度越大惯性越大”“受力越小惯性越大”对吗？答案　(