【创新设计】2015高考生物（人教版，山东专用）总复习教学案：必修3第1单元第5讲　植物的激素调节.docVIP

第5讲　植物的激素调节 备考·最新考纲 植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。　2.其他植物激素(Ⅱ)。　3.植物激素的应用(Ⅱ)。　4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 考点1　生长素的发现过程(5年7考)　 (2013安徽卷、上海卷、海南卷新课标卷、江苏卷山东卷、海南卷……) 达尔文的实验 (1)实验过程及现象 单侧光照射下的现象分析： 带胚芽鞘尖端的弯向光源生长； 去掉尖端的不生长也不弯曲； 遮尖端的直立生长； 不遮尖端的弯向光源生长。 (2)实胚芽鞘尖端产生某种刺激并传递到下部的伸长区造成背光面比向光面生长快。 詹森的实验 (1)实验过程及现象 单侧光照射下的现象分析： 切去尖端的不生长也不弯曲； 隔一“琼脂片”的胚芽鞘则弯向光源生长。 (2)实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片。 拜尔的实验 (1)实验过程及现象 黑暗条件下把胚芽鞘的尖端切下放在一侧则向放置尖端相对的一侧弯曲生长。 (2)结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在伸长区分布不均匀造成的。 温特的实验 (1)实验过程及现象 (2)结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种促进生长的物质并命名为生长素。 植物激素 思维激活 鲍森·詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递但实验并没有充分证明如何补充实验以证明胚芽鞘尖端 提示　设置对照组将琼脂片换成云母片或玻璃片其他均相