【备课参考】高中历史岳麓版必修三同步学案:第16课近代科学技术革命素材.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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【备课参考】高中历史岳麓版必修三同步学案:第16课近代科学技术革命素材

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第15课 近代科学技术革命 素 材 资产阶级的兴起和欧洲思想解放的潮流催生了许多项天立地的科学巨匠。殖民掠夺、奴隶贸易和圈地运动使资本主义国家拥有了大量资本和廉价劳动力,奠定了工业革命的物质基础。生产力的发展和新的社会需要又推动了科技创新。而科学技术领域的突破最终引发了改变世界的工业革命。至19世纪,人类社会已经告别中世纪的宗教黑暗,相继跨入蒸汽时代和灯火辉煌的电气时代。 从哥白尼到伽利略 科学发现始终是在继承与突破传统认识的过程中不断向前 发展的。中世纪末期,基督教宣扬的地球中心说在欧洲仍然 占据绝对统治地位。然而,由于观测技术的进步,当时一些 具有进步思想的哲学家和天文学家都对这一传统解释感到 不满,波兰天文学家哥白尼就是其中之一,他提出了太阳中 心说。 哥白尼(Copernicus,1473—1543)接受文艺复兴的进步思 想,研究了大量古希腊哲学和天文学著作,经过长期测算,建立起一个新的宇宙体系——日心体系,即太阳居于宇宙中心静止不动,而包括地球在内的各行星都绕大阳转动。他是近代天文学的奠基人。 勇于探索真理是人的天职。 ——哥白尼 哥白尼的日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识,而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 意大利物理学家和天文学家伽利略(cal

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