和我们一样享受春天.docVIP

16、《和我们一样享受春天》教学设计《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。全诗共五个小节，分两部分：一、描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。二、发出祈盼，让战火中的孩子们和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。在课文《一个中国孩子的呼声》里我感觉学生已经感受到了战争的残酷，看到了充满血腥的战争打破了世界的和平，也体验到了罪恶的战争使孩子失去了父亲的那种极其悲痛的心情。于是带着对战争间接的感受和体验，学习《和我们一样享受春天》这首诗歌，学生已不再难以体会诗人所表达的憎恨战争、维护和平的情感。1、通过反复朗读了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。? 3、体会诗歌表达的思想感情，使学生受到热爱和平的教育。 学习过程 学习环节 学习过程 评价要点 环节一 对话春天， 活动一： 观看春天视屏，生谈感受说出春天美好的感觉战争残酷场面的视频齐读课题《和我们一样享受春天》。激发维护和平，制止战争的情感 环节三 初读课文，自由朗读课文，想想这首诗讲了什么内容？品读课文，体验情感。品读第一至四节1、小组合作学习：（大屏幕出示：合作要求） （小组合作完成表格，在书上用蓝线标出原来宁静美好的句子，用红线标出遭受战争破坏后景象的句子。） 学生小组里讨论，教师巡回指导。 2、汇报小组合作成果