圆柱的认识导学案.docxVIP

人教版六年级数学下册第三单元第一课时导学案研制人：余洪亚 　校审人： 　审批人：班 级：六（２） 组 名: 姓 名：课题《圆柱的认识》 课型新授课学习目标1、?我能认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图。2、?我能认识圆柱侧面的展开图。环节教 学 流 程学习方式回顾预习1、写出圆的周长公式： C＝ 或C＝2、求下面各圆的周长：（1）半径是1米　　?（2）直径是3厘米3、整体感知圆柱:请找出生活中圆柱形的物体。 （如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。4、自我探究：圆柱的表面（1）、摸摸圆柱的表面， 圆柱是由哪几个部分组成的？（2）、摸到的上下两个面叫（ ）？是（）形，摸到的圆柱周围的曲面叫（ ）？ （3）在下图中标出底面、侧面。独学合作探究展示1、合作探究，汇报：圆柱的高（1）自学，拿个圆柱指出它的高，圆柱的高有（ ）条？（2）在上图中标出一条高。2、小组合作、汇报：圆柱的侧面展开探究 动手操作：将圆柱侧面剪开，再打开，观察展开图的形状．3、展示:展开的长方形的长和宽与圆柱的关系．发现：这个长方形的长就是圆柱底面的_________，宽就是圆柱的______。4、延伸发现: 正方形或长方形旋转起来，是什么立体图？（ ）群学巩固提高练习1、下面的图形哪些是圆柱？在下面的（ ）里画“√” 。2、判断：①圆柱体的高只有