教育部103学年第2学期友善校园周实施计画.doc

教育部1032學期友善校園週實施計畫 1週辦理友善校園週教育宣導，置重點於「防制校園霸凌」、「防制學生藥物濫用」及「防制學生參加良組織 二、103學年第2學期友善校園週實施計畫年第期104年2月24日（星期二）起至3月3日（星期二）止實施，各校友善校園競賽及動態列動劃1月21日（第2學期第課程調整實施時）園週）辦理2月12、13日訂為友善校園週準備日，各直轄市、縣（機關及3.防制校園霸凌： （1）製發」報.tw/bully/DownloadFile.asp?File=2014124201938.rar）宣導並鼓勵園霸凌事件人能積極幫助被凌同學，彰顯現另持續強宣導元反映管道：制校園並化生對於校園霸凌定義的認知據3條規定，所謂校園霸凌係指學生與學生間，個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行）。 （2）本部防制校園霸凌法治教育宣導動畫專區（.tw/pages/detail.aspx?Node=3321Page=13775Index=6WID=65cdb365-af62-48cc-99d9-f9e2646b5b70）區分園霸凌類型學提及學指引如下表）級中等以下學校03學年2學期善校園週續加強運用入並強化國小及高職等學制學校之教育導作請對小強導制肢體」、言語霸凌）導畫標題 園 主標題 副標題 防制言語侮辱篇 天使的吻痕 言語?/?關係霸凌 防制肢體暴力篇 再見．阿嚕巴！ 肢體 / 性霸凌 防制誹謗篇 蓓蓓與大叔的緋聞 言語?/?關係霸凌 防制恐嚇篇 偶像的醜聞 肢體?/?關係霸凌 防制剝奪行動自由篇 體育課拘禁事件 肢體霸凌 防制財產侵害篇 琦琦的書包 肢體霸凌 防制人格侵害篇 小饅頭的眼淚 肢體?/?性霸凌 防制網路誹謗篇 網路黑白講 言語?/?關係?/網路霸凌 防制恐嚇勒索篇 錢！拿來 肢體?/?言語霸凌 防制身心傷害篇 嫉妒與勇氣 肢體?/?言語霸凌 3）請各直轄市縣市）府教育主管機關及各級學校年法律（文字／漫畫）專刊（.tw/law/刊運考，附制校園霸凌化防制校園霸凌育宣導涵。 4）104年3、4月間規劃 4.防制學生藥物濫用： （1）製作教育宣導教材： A.印製「派對篇」、「K他命危害篇」、「電玩篇」、「遇見大麻煩」、「迎接挑戰之路跑篇」及「珍愛生命 由我做起」等6款海報各1萬份，請各直轄市、縣市政府教育主管機關及聯絡處轉發至轄屬學校納入相關宣導活動運用。 B.持續辦理「拒毒技巧天龍八不」相關宣導，教導學生面對外界毒品誘惑時能堅持拒絕毒害，勇於說不；103年本部已製作「愛他 請守護他」、「多關懷 卡安心」、「健康減重篇」、「藥頭誘惑篇」、「學校求助篇」等多款宣導單張，請利用聯絡簿結合家庭教育，提供正確反毒、拒毒資訊，共同攜手防制毒品的危害，相關檔案已放置紫錐花運動官方網站文宣專區(.tw/)，另函轉各直轄市、縣市政府教育主管機關、聯絡處轉知學校宣導運用。 C.持續運用本部轉發影音文宣資料:「破浪而出」、「毒禍」、「熱血反毒、青春起藝」等，強化學校反毒宣教作為。 （2）編訂104年親子共學寒假反毒知識學習單： 為提升學生及家長反毒知識，本部設計適合學生學習程度反毒知識學習單(分為國小中年級版、國小高年級及國中版、高中職版等3種)，以活潑生動的情境導引家長及學生學習反毒相關知識。請各直轄市、縣市政府教育主管機關及聯絡處轉知轄屬學校將104年寒假反毒知識學習單併同家長聯絡簿交付學生，並請家長於寒假期間陪伴學生共同學習（為籲請家長共同關心學生生活及網路使用情形，併於 （3）為防制層出不窮的新興毒品，配合國際潮流，本部朝向自我健康管理的正向表述推動反毒策略，以「紫錐花」具有提升自體免疫力的效果，作為反毒運動的象徵，並以嶄新及系統性之作法有效因應；本部業以103年8月18日臺教學(五)字第1030120878號函頒「教育部深化推動紫錐花運動實施計畫」，期成為反毒最佳代名詞，具體落實學生藥物濫用三級預防工作。 5.防制學生參加不良組織轄、縣市府教育管機關學生校生活輔導會及高級中等下校，並應依本部國及學前教育署「學生涉組織犯罪追輔小組」執行計畫辦理。 03年4月9日臺教學()字第10328050857申 （3）依據本部與內政部警政署103年6月17日第7次定期聯繫會議決議事項：「如學生或青少年欲脫離不良組織，可鼓勵勇於向警方報案舉發，並依『證人保護法』向檢察官申請保護」，提供各校作為輔導個案學生之參考。 （二）地方政府 1.各直轄市、縣（市）首長的參與，有助於提升全民共同防制校園霸凌之宣導成效，並能有效遏止校園霸凌及暴力事件之發生