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数学建模竞赛介绍 数学建模竞赛 是面向大学生的群众性科技活动. 目的 激励学生学习数学的积极性; 提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力; 鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面; 培养创造精神及合作意识; 推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革; 促进学科交叉。 * * 美国大学生数学建模竞赛开始于1985年 ??我国高校的数学建模竞赛开始于1992年 近年来数学建模教育发展非常迅速，现在许多院校正在将数学建模与教学改革相结合，努力探索有效的数学建模教学法和培养面向21世纪人才的新思路。  数学建模竞赛的起源 美国大学生数学建模竞赛（每年2月左右） 网址 全国大学生数学建模竞赛（每年9月左右） 网址： 全国大学生电工数学建模竞赛（每2年11月左右） 网址： 全国研究生数学建模竞赛（每年9月下旬） 网址： 影响大的数学建模竞赛有 竞赛题目 来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。 题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。 数学建模赛题没有标准的正确答案 试卷的评分标准是看学生解决问题和创新的能力。因此要做好一个数学建模问题并不是一件容易的事情，需要学生很多的知识以及对所学各种知识的综合运用，对学生是一个挑战。 数学建模竞赛题目特点 只给出问题的描述和要达到的目的，参赛学生要做的事情是将问题用数学语言转化成数学问题，然后在数学的背景下使用计算机或数学软件来求解，最后再根据所得的解来解释和检验所给的实际问题。 数学建模竞赛是按参赛队为单位来参赛的 竞赛参赛对象为在校本科生，学生自愿组队参加竞赛，每队不得多于三人，鼓励学生跨院系组队。 一般参赛队要来自同一所学校 数学建模竞赛参赛方式 *