24.4.3坡度、坡角问题.ppt

——坡度、坡角 裴营一初中 余超 学习目标 1、知道坡度、坡角的意义。 2、能将h、L、i各量的计算问题转化为解直角三角形的问题，这些量中若已知两个量，可求其他量. 3、会运用解直角三角形有关知识解决与坡度、坡角有关的实际问题。 4、在有些实际问题中没有直角三角形，学会添加辅助线构造直角三角形. (1)三边之间的关系:a2＋b2＝c2（勾股定理）； 解直角三角形的依据 (2)两锐角之间的关系:∠ A＋ ∠ B＝ 90o； (3)边角之间的关系: tanA＝ a b sinA＝ a c cosA＝ b c Ａ Ｃ Ｂ a b c 知识回顾 1、认真阅读课本115页“读一读”完成下列问题： （1）什么叫做坡度（或坡比）？坡度通常怎样表示？ （2）什么叫做坡角？ （3）坡度i与坡角a之间的关系？ 铅垂高度（h） 1.坡度（或坡比）： 2.坡角： 坡面与水平面的夹角叫做坡角，记作α. α 3.坡度与坡角的关系： 坡度通常写成1： 的形式. m 坡面 水平面 巩固概念 3.如下图，河堤的横断面中，堤高BC是5米，迎水斜坡AB的长为13米，那么斜坡AB的坡度是（ ） A.1：3 B.1：2.6 C.1:2.4 D.1:2 C A B C 1.一物体沿坡度为1:3的山坡向上移动 米，则物体升高了_____米． 1 2.如下图，小明爬一土坡