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小学课堂师生隐性冲突的表现、成因及对策 摘要： 师生隐性冲突是课堂中最重要的问题。师生隐性冲突是教育理论界探讨的永恒话题，这一互动关系问题如何直接影响着课堂教学效果的成败，影响着新课程的实现。从大量教育事实看，教师和学生在教育上的互动关系既有和谐、一致、配合的一面，也存在着分歧、对抗、冲突的一面。师生关系的冲突会带来一系列的负面影响。引起师生隐性冲突问题因素是多方面。本文拟从师生隐性冲突的含义及研究背景、师生隐性冲突的表现、师生隐性冲突的原因解及决师生隐性冲突问题的策略等四个方面来探讨这个问题。 关键词：师生关系 和谐 冲突　 一.师生隐性冲突的含义 师生冲突是指教师与学生之间的一种紧张状态。师生冲突的表现形式很多，归纳起来有两大类。一类为显性冲突，表现为师生因认识、情感、思想等方面发生严重分歧和矛盾激化，采取直接的语言和行为上的对抗或攻击等。如师生之间发生激烈的争论、争吵，以致采用暴力攻击对方躯体等。另一类为隐性冲突，表现为师生双方对待分歧和矛盾，采用间接的心理上和思想上的对抗，表面上没有公开的行为冲突。如教师故意疏远冷落与之冲突的学生，或借机惩罚学生；学生在受到批评后找理由不来上课或课堂上不听讲，不交作业等。 国内有研究证明：师生关系紧张，甚至互不信任、彼此戒备、相互