（浙江选考）2018版高考地理总复习 第3章 自然地理环境的整体性与差异性 第1讲 自然地理要素变化与环境变迁和自然地理环境的整体性课件（必修1）.pptVIP

解析　第(1)题，地理环境整体性原理揭示了构成环境的各地理要素是相互联系、相互制约、相互渗透的，故某一要素的变化必然引起其他各要素的变化。河流径流的减少，会影响地下水的水位、水质，影响沿岸地区的土壤肥力，影响河口地区的渔业生产，影响河口地区的外力作用等。第(2)题，根据R河大峡谷所处的位置，可判断出影响大峡谷不同部位的气流状况，从而得出不同部位降水量的差异，进而分析不同部位植被差异的原因。从图中可知大峡谷远离海洋，深居内陆，且河谷受下沉气流影响，大气增温减湿，从而形成荒漠景观。峡谷两壁植被差异由降水差异引起，由此可判断为迎风坡与背风坡差异所造成。 答案　(1)径流量减小，地下水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加剧；湿地减少，影响动植物的生长与栖息；蒸发旺盛，气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。 (2)大峡谷深居内陆，谷底受下沉气流控制，降水稀少，形成荒漠景观；北壁为湿润气流的迎风坡，降水多，林木苍翠；南壁为背风坡，降水少，植物稀少。 [题组训练] 1.(2016·浙江省4月选考)统计数据表明，在多数太阳活动高峰年，全球农业倾向于增产；在太阳活动低峰年，歉收的几率更高一些。这说明太阳活动会(　　) A.改变地貌形态，影响农作物产量 B.改变气候状况，影响农作物产量 C.改变水文状况，影响农作物产量 D.改变土壤性状，影响农作物产量 解析　太阳活动对地球影响有：产生磁暴和极光，影响短波通信、影响气候；农业增产和歉收与气候变化有关，故材料说明太阳活动改变的是气候状况。 答案　B (2015·浙江省9月学考测试卷)自然界的碳处于不断的循环之中。下图为生态系统中的碳循环示意图。读图完成2～3题。 2.碳循环反映了自然地理环境的(　　) A.地域性 B.差异性 C.无序性 D.整体性 3.人类影响大气CO2含量的主要环节是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 解析　第2题，碳循环与火山、生物、岩石等地理要素密切相关，反映了自然地理环境的整体性。第3题，人类燃烧化石燃料，向大气中排放二氧化碳。 答案　2.D　3.B 4.(加试题)读甲、乙两幅区域图，完成下列问题。 (1)试分析江汉平原湖泊面积缩小对周围自然环境产生的影响。 (2)根据地理环境整体性原理，分析乙图中贺兰山以西植被减少导致的影响。 解析　第(1)题，湖泊在生态环境中的作用有调节气候(对气温和降水都有明显的影响)及调节河流径流量的功能，能够净化水体、保持生物多样性等。如湖泊面积减小，部分湖泊变为陆地，气候的大陆性则增强，洪涝灾害多发，水体净化能力减弱，生物多样性随之减少，这体现了自然环境的整体性原理。第(2)题，某一地理因素的变化将引发其他地理因素的变化。 答案　(1)气候大陆性增强(气温变化增大；降水减少，变率增大)；对河流调节作用下降；水体净化能力下降；影响水生生物生存；湿地景观演化为陆地景观。 (2)贺兰山以西植被减少，涵养水源的能力降低，下渗减弱，蒸发增强，地面变得干燥，植物的蒸腾作用则减弱，空气的湿度降低，降水减少，会加剧荒漠化的趋势。 第一讲　自然地理要素变化与环境变迁和自然地理环境的整体性(必考＋选考) 考 试 标 准 考试内容 考核要求 学考点睛 必考 加试 1.生物进化、灭绝与环境 ①地球生物进化的一般序列 ②生物进化对地球环境的改造和环境变迁对地球生物的影响 ? a b ? ? 1.明确三个关系：生物进化与地球环境、人类活动与地理环境、自然地理要素之间 2.分析两个影响：环境变迁对地球生物、资源利用对环境整体性的影响 2.人类活动对环境的作用 人类活动与地理环境的相互作用关系 ? c 3.自然地理环境整体性的表现 ①自然地理环境整体性的含义 ②各自然地理要素的相互关系 ? b c 分析地理环境要素之间的相互关系 4.自然地理要素的相互关系 ①影响土壤发育的主要因素 ②不同自然因素对土壤发育和性状的作用 ? a b ? 5.自然地理环境的整体性与资源综合利用 自然资源利用对环境整体性的影响 ? b [知识梳理] 1.生物进化、灭绝与环境 (1)地球生物进化的一般序列(a) ①在生命出现以前，地球表层的发展主要是_____演化过程；在生命出现以后，_________即生物演化，则扮演了极其活跃的角色。 ②植物依次经历了_________时代、陆上孢子植物时代、_____植物时代及被子植物时代。 ③动物依次经历了海生无脊椎动物时代、鱼类时代、两栖动物时代、爬行动物时代、哺乳动物时代及人类时代。 考点一　自然地理要素变化与环境变迁(必考) 化学 有机进化 海生藻类 裸子 (2)环境变迁与生物灭绝(b) ______