2019-2020年青岛版《科学》四年级上册实验探究目录.docVIP

2019-2020年青岛版《科学》四年级上册实验探究目录 课 题 课 型 上课地点 探究活动建议 建议使用实验器材 1 我们的食物 探究活动 建议实验室 能运用图表的方法统计一天所吃的食物，能按一定标准给食物分类 2 我们的营养 科学实验 实验室 初步掌握用不同的方法找到食物中所含的主要营养 碘酒、滴管、镊子、酒精灯等 3 饮食与健康 资料研讨 建议实验室 通过资料研讨初步了解饮食科学，较合理的设计一日三餐 4 水变咸了 科学实验 实验室 知道什么是溶解现象 烧杯或玻璃杯、玻璃棒等 5 怎样加快溶解 科学实验 实验室 初步掌握加快溶解的方法 烧杯或玻璃杯、玻璃棒等 6 做一杯饮料 探究活动 建议实验室 能运用较科学的方法制作一杯大家都喜欢的饮料 7 水里有什么 科学实验 实验室 能运用沉淀、过滤、消毒的方法净化一杯水 铁架台、漏斗、烧杯、过滤纸等 8 植物的身体 科学观察 建议室外 通过观察知道植物各类繁多，植物身体分为六部分 放大镜等 9 植物的根 科学实验 实验室 通过观察了解根的特点，通过实验知道根的作用 烧杯、量筒、镊子、放大镜等 10 植物的叶（一） 探究活动 建议实验室 初步了解叶的蒸腾作用 显微镜等 11 植物的叶（二） 探究活动 建议实验室 通过实验、资料研讨，了解叶的光合作用 酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、锥形瓶等 课 题 课 型 上课地点 探究活动建议 建议使用实验器材 12 植物的茎 科学活动 建议实验室 了解茎的运输作用 放大镜等 13 热气球上升的秘密 探究活动 建议实验室 了解热空气上升的原理 酒精灯等 14 充气玩具里的科学 探究活动 建议实验室 主要了解压缩空气有弹性、反冲 注射器等 15 小火箭 科学制作 建议实验室 利用反冲原理尝试制作简易小火箭 16 瓶“吞”鸡蛋的秘密 科学实验 实验室 主要了解大气压力 水槽、大气压力实验盒、集气瓶等 17 水流有力量 科学活动 建议实验室 通过对比控制变量的方法，知道水流有力量 水槽、烧杯等 18 杯子变热了 科学实验 实验室 了解热传导，掌握酒精灯使用方法 酒精灯、铁架台、烧杯等 19 水变热了 探究活动 建议实验室 通过活动了解液体、气体热传递的方式 酒精灯、试管夹、烧瓶、三角架、石棉网等 20 它们会生热吗 探究活动 建议实验室 运用对比控制变量的方法，认识物体保温性能不同，建议开学初上 温度计等 21 谁热得快 探究活动 建议室外 运用对比控制变量的方法，了解物体吸热本领不同的特性，建议开学初上 温度计等 22 太阳能热水器 科学制作 建议实验室 运用已有科学经验，尝试制作简易太阳能热水器 温度计等 请科学任课教师及实验室管理人员按上述要求进行自我培训，并在自己的教学中进行实践。 附送： 2019-2020年青岛版《科学》四年级上册实验操作介绍 1. （ 2?《我们的营养》）食物营养成分的检验 ?实验材料：碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、花生、瘦肉等。 实验目的：了解事物中的营养成分 实验方法：分组实验 ?实验过程： ????????? 1、把少量米饭放在碟子里，用滴管向米饭上滴2—3滴碘酒，观察发生的现象。 ?????????? 2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。 ?????????? 3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？ ?实验结论： ???????????大米中含有淀粉。花生中含有脂肪。 瘦肉内含有蛋白质。 2? . （4? 《水变咸了》）不同材料的溶解实验 ?实验目的：通过实验判断不同材料在水中是否溶解。 ?实验材料：烧杯、玻璃棒、小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、木屑等。 实验方法：分组实验 ?实验过程： ???????????? 1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。 ???????????? 2、用药匙取适量的小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、木屑、，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。 ???????????? 3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。 ? ? 实验结论：有的物体在水中能溶解，有的物体在水中不能溶解。 3. （ 5.《怎样加快溶解》）物体溶解快慢与哪些因素有关. 实验材料：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水等。 实验目的：了解与物体溶解快慢有关的因素。 实验方法 ：演示实验 ?实验过程： ???实验一： ??? 1、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。 ??? 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。 3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，另一杯静置，观察比较。 ?实验结论：搅拌可以加快溶解。 实验二 ??? 1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。 ?