2019-2020年青岛版科学六上《牛奶的变化》word教案.docVIP

2019-2020年青岛版科学六上《牛奶的变化》word教案 一、教学目标： 1.能提出探究活动的大体思路；能利用简单表格整理有关实验数据；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 2.愿意合作与交流；乐于用学到得科学知识改善生活；关心日常生活中的与科学有关的社会问题。 3.认识牛奶常见的变化及对人们生活的影响。 二、教材分析： 牛奶是生活中常见的一种物质，在不同的条件下，它会有多种变化。。学生通过对牛奶变化条件的探究，既能巩固本单元所学的知识，有能丰富对物质变化的认识，培养自行设计实验进行科学探究的能力和乐于用学到的科学知识改善生活的意识。 三、教学过程： 同学们，你们喜欢喝牛奶吗？你知道为什么要喝牛奶吗？ （学生回答） 这节课我们就学习与牛奶有关的知识，看一看牛奶和一些物质混合后会发生怎样的变化。 1.牛奶的变化 （1）提出问题：在牛奶中加入橘子汁、苹果汁、砂糖、食盐、咖啡、醋、酱油、味精、啤酒、白酒，会有什么变化？ （2）小组制定实验方案（可选择2—4种物质加入牛奶） （3）小组实施探究。将活动中观察到的发现及时记录在表格中 （4）汇报交流 2.牛奶的变化与生活关系 （1）学生展示交流搜集到的资料 （2）教师补充牛奶在生活中的作用 3.自由活动 (1).学生用脱脂牛奶制作胶水 (2).学生试验自己制作的胶水的效果 4.拓展活动 课后学生根据教材图示做酸奶。 ? 附送： 2019-2020年青岛版科学六上《牛奶的变化》简案 一、教学目标： 1.能提出探究活动的大体思路；能利用简单表格整理有关实验数据；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 2.愿意合作与交流；乐于用学到得科学知识改善生活；关心日常生活中的与科学有关的社会问题。 3.认识牛奶常见的变化及对人们生活的影响。 二、教材分析： 牛奶是生活中常见的一种物质，在不同的条件下，它会有多种变化。。学生通过对牛奶变化条件的探究，既能巩固本单元所学的知识，有能丰富对物质变化的认识，培养自行设计实验进行科学探究的能力和乐于用学到的科学知识改善生活的意识。 三、教学过程： 同学们，你们喜欢喝牛奶吗？你知道为什么要喝牛奶吗？ （学生回答） 这节课我们就学习与牛奶有关的知识，看一看牛奶和一些物质混合后会发生怎样的变化。 1.牛奶的变化 （1）提出问题：在牛奶中加入橘子汁、苹果汁、砂糖、食盐、咖啡、醋、酱油、味精、啤酒、白酒，会有什么变化？ （2）小组制定实验方案（可选择2—4种物质加入牛奶） （3）小组实施探究。将活动中观察到的发现及时记录在表格中 （4）汇报交流 2.牛奶的变化与生活关系 （1）学生展示交流搜集到的资料 （2）教师补充牛奶在生活中的作用 3.自由活动 (1).学生用脱脂牛奶制作胶水 (2).学生试验自己制作的胶水的效果 4.拓展活动 课后学生根据教材图示做酸奶。 ? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！