9《穷人》优教课件(第二课时).pptVIP

认真读课文，思考以下几个问题： 穷人指的是谁？ 作者给我们讲了一个什么事？（课后习题1） 课文是按照什么顺序写的？ 【理清脉络】 第一段（第1、2节）：讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。 第二段（第3—11节）：讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。 第三段（第12—27节）：讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。 １、从“屋内装饰”看出“穷” ２、从“吃、穿”看出“穷” ３、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷” ４、从“天气的恶劣”看出“穷” 课堂小结： 1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其（ ），但经过女主人桑娜的（ ），显得（ ），桑娜真是个（ ）的女主人。 2.他们每天只能（ ）填饱肚子,吃的是 （ ）,菜只有（ ）。 3.即便是这样的生活，也是渔夫（ ）身体，冒着（ ）出海打鱼，而她自己也 （ ）地干活，才能获得的。 4.他们的生活真（ ）！ 第二次沉默是桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。桑娜的两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。 下列句子中省略号起什么作用？ Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 模板来自于 * （第二课时） Contents 目录 01 02 03 04 生字复习 词语复习 课文讲解 课文总结 05 课后作业 课文讲解 目录 穷人 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 3、学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。 搁 gē 搁浅 怨 yuàn 抱怨 唉 ài 点击 魁 kuí 魁梧 淋 lín 淋雨 填 tián 填空 掀 xiān 掀开 裹 guǒ 包裹 梧 wú 梧桐 生字复习 目录 穷人 撕 sī 撕裂 霉 méi 倒霉 虑 lǜ 忧虑 寒风呼啸 汹涌澎湃 抱怨 忐忑不安 波涛轰鸣 魁梧 心惊肉跳 自作自受 倒霉 严肃 抱怨 熬 词语复习 目录 穷人 呼啸： 抱怨： 自作自受： 魁梧： 倒霉： 忧虑： 文中形容海风发出高而长的声音，说明 寒风猛烈。 埋怨。 自己做错了事，自己承受不好的结果。 受：承受。 （身体）强壮高大。 遇事不利；遭遇不好。 忧愁担心。 词语复习 目录 穷人 课文讲解 目录 穷人 课文讲解 目录 穷人 1.穷人指渔夫、桑娜、西蒙。 2.课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚， 桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的 两个孤儿的故事。 3.事情发展的顺序。 课文讲解 目录 穷人 课文的题目是《穷人》，可是文中没有 一个“穷”字，你能找出相关的细节描写 感受出穷人的“穷”吗？ 课文讲解 目录 穷人 古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… 课文讲解 目录 穷人 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都 光着脚跑来跑去；吃的是黑面 包，菜只有鱼。 课文讲解 目录 穷人 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼， 她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给 撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记 不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！ 谢谢上帝，总算活着回来啦。 课文讲解 目录 穷人 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸， 溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又 黑又冷…… 海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼 海面上什么也看不见。 课文讲解 目录 穷人 课文总结 目录 穷人 简单 布置 温暖而舒适 勤劳 勉强 黑面包 鱼 不顾惜 寒冷和风暴 从早到晚 贫穷 课文讲解 目录 穷人 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 这句话采用了什么修辞手法，有什么作用？ 对比。屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成了鲜明的对比，充分说明了桑娜勤劳能干，也暗示了