2019上海教育版地理六上第一单元第1节《地理景观》word教案.docVIP

2019上海教育版地理六上第一单元第1节《地理景观》word教案 引言 本节课的教学内容是地理景观（《地理（六年级第一学期）》，上海教育出版社）中的内容，包括引言，千姿百态的地理景观和地理景观的地区差异。 根据上海市地理课程标准，本节课需要解决的主要内容是：1地理景观的千姿百态 ；2 地理景观分为人文景观和自然景观两大类；3 地理景观的地区差异。 本节课的教学设计主要是四个教学活动：1导入 ；2 千姿百态的地理景观；3 地理景观的地区差异。 教学目标 1 学生能够区分自然景观和人文景观； 2 学生能够了解地理景观之间存在着地区差异，并能举例说明； 3 学生能感受到地理景观的千姿百态，并开始喜欢地理； 4 学生有进一步学习地理的兴趣。 教学环境 本节课需要的教学设备如下：电脑，投影仪，演示文稿。 教学过程 （一）导入 1、教师：今天我们要来学习一门新的学科，地理。地理到底讲些什么呢？有的同学可能通过书本和网络媒体已经有一些了解了，谁愿意来和大家分享一下你的看法，你觉得地理会讲些什么呢？ 学生：……（可适当举例激发学生思维，如：地理就是讲大地上的山川与河流等。） 2、老师：大家都说了很多。那么地理到底会告诉我们些什么呢？想知道答案就跟着老师一起看下去。老师这里有一组图片先请大家欣赏。 [逐张播放幻灯片——老师念出图片边上的问题。] 太阳为什么总是从东方升起？ 一年为什么会有四季？ 这里