2019二年级语文上册识字8教案苏教版.docVIP

2019二年级语文上册识字8教案苏教版 一、谈话交流，猜谜激趣导入。 　　师：小朋友们，认识我吗？ 　　生：不认识。 　　师出示屏幕上的学校和姓名介绍：现在呢？ 　　生：你是陶老师。 　　师：谢谢你亲切的称呼。还有吗？ 　　生：你是南京市游府西街小学的老师。 　　师：谢谢你这么完整地说出了我学校的名字。我听说致远外国语学校二（1）班的小朋友特别聪明，是不是呀？ 　　师：耳听为虚，眼见为实，我想出个字谜考考你们，敢不敢接受我的挑战？ 　　生：敢！ 　　师：声音代表一切。第一个：有马能行千里，有水能养鱼虾，有人不是你我，有土能种庄稼。打一个字， 你来说。 　　生：是“也” 　　师：同意吗？ 　　生：同意。 　　师：此处应该有掌声。我想再出一个难一点的。有眼能看八方，有水能扫万家，有虫能捉蚊子，有日天气晴朗。一起告诉我这是什么字。 　　生：青 　　师：掌声送给自己，果然名不虚传，真的很聪明，很高兴认识你们，孩子们。今天，我们就要一起来学习《识字8》。 　　二、创设情境，学习“包”字族的音、形、义。 　　（一）包 书包 　　师：小朋友，看看图，你看到了什么？ 　　生：我看到了一个阿姨，肚子里怀着一个小宝宝。 　　师：说的真好，妈妈的肚子里包着一个小宝宝呢！古时候，人们就用这个字来表示这个意思，就是我们现在见到的这个“包”，谁来读一读？你来！ 　　生：包 　　师：你再来 　　生：包 　　师