2019二年级语文下册课文1口语交际注意说话的语气教案2新人教版-1.docVIP

2019二年级语文下册课文1口语交际注意说话的语气教案2新人教版 教材分析 本次口语交际的主题是“注意说话的语气”。让学生了解在不同的语境中，要使用恰当的语气；在面对不同的情况时，我们应该怎样注意说话的语气。 学情分析 说话人人都会，但是怎样说话，让听的人舒服，学生很少考虑。因此，教师在教学这个口语交际时，要引导学生学会说话，学会用不同的语气说话。 教学建议 本次口语交际课可先以一个故事导入，从故事中看出由于一个小朋友不会说话闹得不愉快，再以模拟场景为主，教师给出几个场景设计，供学生模拟说话。从而引导学生通过读句子，体会到不同的语气会有不同的效果。 教学目标 【知识与技能】 指导学生学会使用恰当的语气说话，说话的语气不能太生硬，避免使用命令的语气。 【过程与方法】 培养学生口语表达和互相交流的能力，让他们学会说话。 【情感、态度与价值观】 让学生意识到说话的时候要让听的人舒服，人与人之间要和睦相处。 重点难点 重点 引导学生说话的时候，使用恰当的语气。 难点 在具体的语境中，注意说话的语气，要让听的人舒服。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：搜集关于说话的故事。 课时安排 1课时 一、故事导入，激发兴趣 1．同学们，今天老师给你们讲一个故事，这个故事，是要谈谈说话先后次序不同所造成的影响。有一个小孩放学了，一进门跟妈妈说：“今天我们考试了。”“你考几分啊？” “六十分。”只听“啪