2019二年级语文下册课文1口语交际注意说话的语气教案新人教版-1.docVIP

2019二年级语文下册课文1口语交际注意说话的语气教案新人教版 教学 要求 让学生知道,在口语交际中,不是说将话说出来就结束了,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,所以我们要学会根据不同的对象,不同的语言环境,选取合适的语气。这样可以增强表达效果,逐步养成良好的口语交际习惯。 重点 难点 1.让学生在平时的说话过程中注意自己说话的语气,逐步养成良好的口语交际习惯。 2.根据不同的对象、不同的场合选取合适的语气交流。 教学 课时 　　两课时。 让学生知道,在口语交际中,不是说将话说出来就结束了,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,所以我们要学会根据不同的对象,不同的语言环境,选取合适的语气。这样可以增强表达效果,逐步养成良好的口语交际习惯。 多媒体课件。 一　情境导入 1.安排学生进行第一次表演。 劳动委(面对值日生):喂,将黑板擦干净! 老师现场采访值日生:劳动委刚才这样说,你心里是什么感觉? 学生回答。(心里不舒服) 2. 安排学生进行第二次表演。 换一种语气重复刚才话的意思。 劳动委(面对值日生):你好,值日生,请你将黑板擦干净好吗? 老师再采访值日生:劳动委刚才这样说,你心里是什么感觉? 学生回答。(听起来心里舒服) 3.都是叫值日生将黑板擦干净,不同的语气就有不同的效果。今天,我们就来和大家一起学习交流。(板书:注意说话的语气) 学生齐读题目。 二　情景设置