2019北师大版数学三上《参观科技馆》word教案.docVIP

2019北师大版数学三上《参观科技馆》word教案 一、教学目标： 1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算，提倡算法的多样化。 2、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习。 二、教学重难点 1、教学重点：探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算。 2、教学难点：算法的多样化；培养学生的学习兴趣，学会合作学习。 三、教学用具：课件 四、教学过程 ㈠、创设情境，引入新课 教师出示课件，先复习除法口算，为这节新课顺利开展作准备 师：同学们，随着社会的不断进步，科学技术水平也在迅猛的发展。看这幅图，这是一个科技馆，今天老师要带你们去参观科技馆。 板书课题——参观科技馆 ㈡、探索新知，讨论算法 看课件上图片，我们一共60人，乘两辆大客车去参观科技馆，平均每辆车坐多少人？求这个问题可以怎样列式计算，并说说你是怎样想的？ 生1：用除法计算 生2：列式：60÷2 师：怎么计算呢？ 全班交流算法 生1：因为2×30=60，所以60÷2=30 生2：因为6÷2=3，所以60÷2=30 生3：60是两个30相加，所以分成两辆，每辆是30 教师组织学生交流算法时，出现了很多口算方法，只要方法正确都给鼓励和表扬。教师根据学生的汇报有选择性地板书，并引导学生关注几种有代表性的计算方法，问学生哪种算法最简便，最喜欢用哪种方法。