2019四年级科学上册3.1多样的岩石教案新人教版.docVIP

2019四年级科学上册3.1多样的岩石教案新人教版 教材分析： 本课属于“地球与宇宙”中“地球物质的范畴。水、空气、岩石是地球上的重要物质。学生在三年级认识了水和空气的特性，本课将带领学生进人岩石的世界。岩石和水、空气等物质不同，有着自己的特点。岩石具有什么特点呢，我们怎么观察和描述它们呢?本课从学生的经验人手，让他们通过感官观察，选择恰当的词语对岩石特点进行描述，然后自己选定标准给岩石分类。通过观察活动，初步了解组成地壳的岩石是多种多样的，从而进人本单元的学习。本课教学内容分为两部分，第一部分:观察、描述岩石;第二部分:给岩石分类。 学情分析： 四年级的学生虽然对石头不陌生，但在收集过程中，也许有人会把砖头、瓦片甚至水泥块等当作“岩石”收集起来。教学过程中应引导学生展开讨论，用学生自己理解的语言来总结什么是岩石。区别岩石和水泥块、瓦片、混凝土块，知道岩石是天然的。 教学目标： （一）知识与技能 1、诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念；岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。2、岩石可以按照不同的特点分成不同的类别。3、不同的分类标准其分类的结果也可能不同。 （二）过程与方法1．学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在附近寻找岩石的亲身经历。养成良好的实验习惯，愿意与他人合作并交流。 2．在课堂中能够综合运用感官对岩石进行