2019年(春)一年级品生下册《教室里的悄悄话》教案 未来版.docVIP

2019年(春)一年级品生下册《教室里的悄悄话》教案 未来版 教材简析: 《教室里的悄悄话》是小学《品德与生活》一年级下册第一单元《爱护班集体》中的一个课题。本课以直观的画面，以学生最感兴趣的童话形式，引导学生关注教室桌椅等班级物品的状况，引导学生体会在桌椅上乱刻乱画等行为，给桌椅带来的伤害。从而激发学生关注班集体，爱护班集体物品的思想感情。 教学目标: 1、知道班集体物品是大家共有的，应该爱护班集体物品； 2、学习观察、记录、调查的方法，了解班集体物品的损坏情况，能把观察和发现以调查报告的方式记录下来的； 3、在整理班集体物品的活动中，体验为集体做事带来的快乐； 4、养成良好的行为习惯，有集体荣誉感。 教学准备: 1、小组调查讨论表格 2、排练小品《值日》 教学过程: 一、创设情境，导入新课 同学们，昨天傍晚老师在操场上散步，经过咱们教室门口的时候，突然听到从教室里传来了声音，老师悄悄地往里面的一瞧：哎呀！ 这可不得了了，教室里的桌椅呀，椅子呀，都动了起来，而且还说起了悄悄话…… 你们想知道发生了什么事了吗？ 出示课题：教室里的悄悄话 1、（播放录音） 桌子：哎哟！……疼死我了…… 椅子：你怎么了？ 桌子：今天有一个小淘气上课不注意听讲，总是拿小刀划我的背，你看我都快成萝卜丝了。 椅子：哎！你看我原来是个小帅哥，端端正正四条腿，现如今一摇一晃三条腿，哎，甭提了。 旁白：这时候拖把