2019年(春)一年级音乐下册 第7课《同坐小竹排》教案 湘艺版.docVIP

2019年(春)一年级音乐下册 第7课《同坐小竹排》教案 湘艺版 教学内容：《同坐小竹排》 教材分析：《同坐小竹排》是一首流传在广西壮族自治区的童谣。“竹排”是将许多竹子并排扎结而成，放入水中漂浮，用来运人载物。竹排由一人撑竹竿扎于水底，用力推，使竹排顺水漂行。歌曲四三与四二变换拍子。结尾前运用大量的衬词表现孩子们在水上漂浮时无拘无束的快乐心情，较完美地体现了儿童得意、自豪的神情。 教学目标：1．在听辨歌曲《同坐小竹排》的过程中来感受歌曲二拍子与三拍子的不同，并体会拍号对歌曲情绪的变化。 2．学唱《同坐小竹排》，能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快欢乐的情感。 3．能准确用筷子为歌曲伴奏，进一步体会三拍子与二拍子的情感表达。 教学重点：感受并学唱变拍子歌曲，并能体会变换拍子歌曲情绪的表达。 教学难点：感受并学唱变拍子歌曲，并能体会变换拍子歌曲情绪的表达。 教学准备：多媒体课件、钢琴 教学过程： 教师活动 教学环节 学生活动 设计意图 1、先听歌曲《我的家在日喀则》2/4，《桔梗谣》3/4，边听边律动。 师：刚才我们听到的两首音乐分别是几拍子的？哪一种比较欢快活泼，哪一种比较优美抒情？ 如果要用歌声来表现出山清水秀的优美风景，你觉得用几拍子音乐更合适？ 师：今天我们要乘着歌声的翅膀，到一个山清水秀、风景如画的地方玩一玩？ 如果你来到这里，你最想干什么？ 师：你想知道壮族小