2019年(春)三年级品社下册《我是教室美容师》教案 苏教版.docVIP

2019年(春)三年级品社下册《我是教室美容师》教案 苏教版 教学内容：我是教室美容师 教学目标：认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和成长;通过美化教室这一活动，强化主人翁意识和团队精神，提高审美品位，增强创新思维能力和实践技能。 教学重点：改造教室环境的活动中注重发散思维的培养 教学难点：审美意识和科学精神的养成 教学资源： 多媒体课件 教学过程： 活动导学 教 学 流 程 二次备课 活动一 教师导学 明确任务 一、我的教室 1、激趣导入,揭示课题；同学们,当我们第一次走进三( )班的教室,就不由自主地喜欢上了这里,同学门都那么可爱,教室里充满生机.同学们是那么喜欢自己的教教室,教室就想我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？让我们用智慧用巧手来打扮教室,人人齐动手,争当——?(齐读课题:教室美容师) 2、我们的教室是什么样的？你喜欢吗？ 3、说说你喜欢教室的理由。 4、但是，我们的教室也有不如意的地方，你能说一说吗？ 5、你认为怎样才能改变教室里不如意的地方？ 学生讨论。 活动二 学生自学 开展活动 二、看看谁的主意妙 讨论：你喜欢什么样的教室？为什么？ 现在请你为打扮教室出出主意。将学生分成6组。讨论如何打扮教室。 我们班的同学都那么爱