2019年(春)三年级品社下册《相约世博会》教案 沪教版.docVIP

2019年(春)三年级品社下册《相约世博会》教案 沪教版 教学设计： 第一课时 一、把世博带回家 1、目的要求：通过申博时的“期盼”宣传画、申博成功的一些画面演示，引导学生回忆、联想这些画面曾在哪些地方看见过？进而帮助学生理解这些画面曾伴随我们走过了近7年的时间，它告诉我们：上海曾经历申博和现在正准备世博会的这件盛事。并通过阅读申博口号，出示课题“相约世博会”。 2、预设时间：10分钟 3、设计过程： （一）出示“期盼”图片 A、同学们，你们在哪些地方曾经看到过这张图片？ B、你知道，这张图片为什么取名为“期盼”吗？ C、小结：这张“期盼”图片从xx年起，就曾在上海的大街小巷出现过，是我们家喻户晓的一张宣传画，它伴随我们走过了四年的申博历程，直到2002年12月3日，期盼终于成功。 （二）媒体演示“把世博带回家” A、我们一起来了解一下当时我们是如何申博的。（媒体播放“把世博带回家”录像） B、看了录像，你知道了什么？有什么感受？ C、小结：在我们的努力下，我们从韩国、墨西哥、波兰和俄罗斯的竞争中获得成功。我们搞受到了当时全国上下特别是上海沉浸在喜庆的气氛中。 （三）朗读申博口号和陈述词 A、自己读一读，找一找其中出现最多的词语是什么？（世界、中国、上海） B、这三者之间是什么关系？（体会词语里蕴含的举办世博的理念理解、沟通、欢聚、合作） C、小结：我国政府代表吴仪郑重向全世界表示