2019年(春)三年级数学下册 2.1.2《除法的估算》教案 （新版）新人教版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 2.1.2《除法的估算》 教案 （新版）新人教版 教学内容 教材P16页例2，P17-18页练习三相关习题。 教学目标 1、知识与技能：体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数除法估算的一般方法。 2、过程与方法：①使学生能在具体的情境中进行除法的估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。②引导学生根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些、什么时候要估小些。 3、情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，发展对数学的积极情感。 教学重点 了解除数是一位数除法估算的一般方法。 教学难点 根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些、什么时候要估小些。 教学用具 小黑板。 教学过程 一、目标导学 (一)引入新课 1、口算。 60÷6= 240÷8= 320÷4= 420÷7= 450÷9= 630÷7= 360÷6= 400÷5= 120÷3= 160÷4= 280÷7= 540÷9= 2、列出各题的算式。 （1）有124箱货物，李叔叔他们三人开了三部车。他们三人平均每人大约运多少箱？ （2）离西湖223千米，行驶4小时到达，平均每小时约行多少千米？ （3）每瓶饮料3元，100元最多能买多少瓶饮料？ （4）在一次地震中，有灾民182人，如果按每4