2019年(春)三年级数学下册 2.3《面积单位的换算》教案1 （新版）西师大版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 2.3《面积单位的换算 》教案1 （新版）西师大版 教学目标： 1. 知识目标： 通过对面积单位及其算法的回忆，让学生动手操作，自主探索，合作交流，学会简单的单位换算。 2. 能力目标： 在进行简单的单位换算过程中，发展学生的空间观念，进行有条理的思考。 3. 情感目标： 了解单位换算在生活中的应用，体会教学的价值。 教学重难点： 自主探究，学会简单的单位换算。 教学方法： 引导--自学。 预习提示： 1. 仔细阅读例1、例2，探索出1d㎡与100C㎡之间的关系。 2. ㎡与d㎡之间的换算关系，h㎡与k㎡以及h㎡、k㎡和㎡之间的关系。 教学过程： 一、创设情景，引入新课 1. 引导学生回忆，激活原有的知识。 2. 教师：我们已经学习了哪些面积单位？这些面积单位是怎么规定的？长方形、正方形的面积计算公式是怎样的？ 二、激发兴趣 1. 计算小黑板，学校操场，天安门广场的面积，可以用哪些面积单位？ 2. 这些面积单位之间有什么关系呢？ 3. 提示课题：简单的换算 三、主动探究，学习新知 检查预习成果。 1. 教师点拨学习例1。 出示例1的方格图：这个正方形的面积是多少呢？说说你的方法。 学生汇报。 有的同学说是100c㎡，有的同学说是1d㎡，到底谁说的对呢？说说你的想法。 引导学生说出：他们的说法都正确。因为这个正方形的边长既可以用10cm来表示，也可以用