2019年(春)三年级数学下册 7.1.2《小数大小的比较》教案1 （新版）新人教版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 7.1.2《小数大小的比 较》教案1 （新版）新人教版 教学目标: 知识与技能:通过具体内容来学会比较一位、两位小数的大小。 过程与方法:通过教学活动，使学生在学会的同时，养成会写的能力，从而逐步培养学生的数学学习能力。 教学重难点：小数大小比较。 教具准备：直尺 教学过程： 一、复习引入 1、读一读下面各数 0.8 0.66 1.3 1.25 1.05 2、写出下面各数 三点二 零点三五 零点零七 六点八七 3、用小数表示下列各数量。 1米3分米=（ ）米 1米3厘米=（ ）米 1米12厘米=（ ）米 50厘米=（ ）米 1元3角=（ ）元 2元15分=（ ）元 二、亲身经历，探索新知 1、引入谈话 同学们都喜欢参加体育活动，现在老师想了解一下你们的体育成绩，请你们汇报一下跳高的成绩（以米为单位，用小数表示）。 2、教学例2。 幻灯投影例2题目：老师这里有4位同学跳高成绩纪录表。 单位：米 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩 0.9 1.2 1.15 0.88 （1）读一读，各个同学的跳高成绩。 小明0.9米 小刚1.2米 小强1.15米 小林0.88米 （2）教师：请给他们排出名次： 学生都知道跳高运动，因此都知道数据越大，跳得越高，成绩也越好，所以，要