2019年(春)三年级美术下册 第13课《活字印刷》教案 浙美版.docVIP

2019年(春)三年级美术下册 第13课《活字印刷》教案 浙美版 教学目标 1． 通过网络搜索和同学间交流，初步了解活字印刷的原理、过程和步骤。 2．引导学生实践雕刻和印刷技术，初步实践雕刻和印刷技术。 3．感受中国古代文明的发达，激发爱国情感。 重点难点 如何字实践雕刻和印刷技术的基础上去实践雕刻和印刷技术。 教具学具 活字印刷的资料、多媒体课件。 教学过程 （一）导入激趣。 1．学生观看xx奥运会活字印刷部分，感受其场面的壮观和变化之灵活，激发自豪之情。 你知道播放的是什么内容吗？ 师：是啊，这便是中国的四大发明之一——活字印刷 （二）学习交流印刷知识。 1．同学们，你们已经提前查找了有关活字刷的资料，现在让我们一起来交流一下。你先想一想准备从哪个方面来介绍活字印刷。 （1）了解人物：毕升 （2）了解其活字印刷的过程：用胶泥制字，一个字为一个印，用火烧硬，使之成为陶质。排版时先预备一块铁板，铁板上放松香、蜡、纸灰等的混合物，铁板四周围着一个铁框，在铁框内摆满要印的字印，摆满就是一版。然后用火烘烤，将混合物熔化，与活字块结为一体，趁热用平板在活字上压一下，使字面平整。便可进行印刷。从印板上拆下来的字，都放入同一字的小木格内，外面贴上按韵分类的标签，以备检索。 活字印刷的过程： 即：选泥、制料、刻字、烧制，排版印刷。 刻制。反字在黏土制成的一个