2019年(春)三年级美术下册 第4课《平平稳稳》说课稿 人教版.docVIP

2019年(春)三年级美术下册 第4课《平平稳稳》说课稿 人教版 尊敬的领导、亲爱的老师们： 大家好！ 今天我上的这一课是人教版美术小学三年级下册第4课《平平稳稳》。在上这节课之前，仔细阅读教学内容后，认为这节课如果组织不会就会使知识点复杂化，尤其是要让三年级的学生理解生活以及美术中构图中的均衡现象较难，教师引导不好就会使学生很难理解均衡。美术课又不能讲得太多，一节课只有四十分钟时间还要把大量的时间留给学生去完成作品，考虑利用联系学生生活的方法和精讲善诱的方法实现教学目的，这样既能做到将知识形象化又能留给学生充足的作业时间。结合教材分析及学生状况，将教学要点设计如下： 教学目标： 1、能够说出3种以上生活中对称物体。 2.能区分书中及教师提供的对称或均衡的图样。 3、选用剪纸、拼贴、绘画等方法表现对称或均衡形式的作品1——2幅。 课时计划：１＿２课时。 教学领域：造型-表现，设计-应用。 教学重点： 1、引导学生理解生活中对称或均衡的现象。 2、能够说出3种以上生活中对称物体。 教学难点： 选用剪纸、拼贴、绘画等方法表现对称或均衡形式的作品。 课前准备： 学生：在教师引导下观察收集对称的物体；准备剪刀.彩笔.油画棒彩色纸.胶水等。 教师：收集天坛和毕加索的作品《镜前的少女》等对称和均衡的图片。 教学方法： 引导法、讨论法、讲授法等。 学法：观察法、讨论法、模仿法、练习