2019年(春)三年级数学下册 4.2.2《笔算乘法》（进位）教案2 （新版）新人教版.docVIP

2019年(春)三年级数学下册 4.2.2《笔算乘法》（进 位）教案2 （新版）新人教版 教学目标： 知识与技能:让学生通过两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 过程与方法:在学习活动中感受数学与生活的密切联系，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。 情感态度与价值观:培养认真细心的良好的学习习惯。 教学重难点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习导入，提出问题 1、口算 14×40 30×24 12×20 50×24 20×90 37×100 500×10 36×30 19×20 80×20 91×20 35×40 2、列竖式计算 24×12 78×11 33×21 19×9 提问：前三道题和最后一道题有什么不同？计算时要注意什么？ 3、课件呈现下围棋画面，介绍有关围棋赛的事例（或战绩）。 放大棋盘，让学生观察棋盘结构。使学生了解到：围棋的棋盘面由纵横19道线交叉组成。 接着，把棋子放在纵横线的交叉点上，引出问题：“棋盘上一共有多少个交叉点？” 请学生说一说用什么方法解决这个问题，从而列出算式19×19。 二、亲身体验，探讨计算方法 1．各组讨论：怎样计算19×19。 请把想出的计算方法写在纸上。 2．组