2019年(春)三年级美术下册 第6单元 小小魔术师 第17课《捉迷藏》教案 岭南版.docVIP

2019年(春)三年级美术下册 第6单元 小小魔术师 第17课《捉迷藏》教案 岭南版 课 题 “捉迷藏” 教?? 学 ? 目?? 标 设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具；能创意添加适当的景物；如何巧妙构思“捉”与“藏”的画面构成与纸立体玩具造型的整体设计。体会童年的快乐。 教材分析 重点 设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具 难点 能创意添加适当的景物；如何巧妙构思“捉”与“藏”的画面构成与纸立体玩具造型的整体设计 教具 图片欣赏、卡纸、蜡笔、 胶水、、实物投影仪 教 ? ? ? ? 学 ? ? ? ? 过 ? ? ? ? 程 ? 教学过程： ? 1、激发“捉迷藏”游戏的情景，启发学生的创作思路。 ? ?? A、玩“捉迷藏”的心情是怎样的？能做做捉迷藏的动作吗？ ?? B、以联想激发学生画面表现的思路 ???? （1）、环境：这是一个集体游戏，游戏的地方应该是可以躲藏的地方，如森林、公园、家里、学校、 ???? （2）、以“捉”与“藏”的人物神情、动态，激发表现思路。 ? 2、欣赏“学生作品” 问题：A、你喜欢哪一个玩具？为什么？ ????? B、比一比，哪一个造型最美？为什么？ ????? C、比一比，哪个人物描绘得最生动？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? ? ? ? ? ? ? ? 学 ? ? ? ? ? ? 过 ? ? ? ? ? ? 程 ? ? C、????????