2019年(春)三年级语文下册《完璧归赵》教案2 沪教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册《完璧归赵》教案2 沪教版 教学目标 　　1 能在阅读过程中独立认识生字9个：璧 赵 秦 蔺 殿 颅 斋 奉 僵；积累含近义词素的成语；能区分“吩咐”和“嘱咐”，并会正确使用。 　　2 能正确流利地朗读课文。了解完璧归赵的故事，并能在老师的指导下运用文中关键词语来复述指定的课文内容。 　　3体会蔺相如维护国家利益，机智勇敢、不畏强暴的品质。 　　教学重点和难点 理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都应该保护最弱小的人”的高尚情操。 　　教学媒体 课件 　　课前学生准备 收集《卞和献玉》和蔺相如的故事 　　教学流程 1．故事导入：《卞和献玉》 　　2．过渡：无价之宝和氏璧归楚文王后，被视为国宝，在楚国历代国君手里相传了370多年。楚国时期，七雄争霸，各诸侯国都想把这块稀世之宝据为己有。著名的“完璧归赵”就是发生在这个期间的一个故事。 　　3.板书课题，激趣思考：“完璧归赵”是什么意思？（注意：“璧”的字形） 　　（二）初读，感知课文。 　　1．学生自读课文，要求读准字音，读通课文，并思考问题。 　　2．指名读课文，齐读课文（纠正读错的生字新词；指导读难读的句段）。 　　重点指导词语读音：和氏璧 蔺相如 瑕斑 宫殿 头颅 斋戒 弄僵 　　难读句段：蔺相如接过玉，退后几步，靠